Estudo De Casos Matematica

MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES E ESTUDANTES Cássio Silveira da Silva 1. Introdução A matemática financeira, enquanto disciplina, possui alguns desafios para o educando e educador no processo ensino-aprendizagem devido à necessidade de interpretação de fatos para obtenção de dados, aplicação e desenvolvimento de fórmulas matemáticas. Além desta problemática, a matéria em questão torna-se pouco atrativa quando não relacionada com a prática do dia-a-dia. (...)…

Estudos de caso em educação matemática1 João Pedro da Ponte jponte@fc.ul.pt Grupo de Investigação DIFMAT – Didáctica e Formação de Professores de Matemática Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Resumo. Os estudos de caso têm conhecido uma assinalável popularidade na investigação em Educação Matemática. Têm grandes potencialidades mas também os seus problemas. Este artigo discute o que caracteriza esta…

Para referência Bibliográfica: SILVA, Cássio Silveira da. Matemática Financeira: um desafio para os professores e estudantes. Anais do I Congresso Regional de Formação de Educadores – PENSAR A EDUCAÇÃO, RECRIAR A ESCOLA – Uberaba: Universidade de Uberaba, 2004 (27/09/2004). SILVA, Cássio Silveira da. Matemática Financeira: um desafio para os professores e estudantes. Revista Gestão Universitária. Ed. nº 61 de 16 de junho de 2005 e Ed. Especial de Julho. Disponível em:…

provocação. Estudo de caso Investiga casos isolados, grupos, pessoas, para entendê-los nos seus próprios termos, sua cultura, contexto. História de vida e História oral Analisam fenômenos, situações a partir de depoimentos falados e escritos de pessoas cujo testemunho pessoal auxilia na compreensão do tema de estudo. Funcional Procura entender os fenômenos sociais através da análise isolada e integrada das partes que o compõem. Matemático Através de operações matemáticas e…

MINEIRO CURSO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: ANDERSON BRETTAS ALUNO: VALÉRIO MENDES CHAVES A CORRELAÇÃO COM A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E “O QUE É SER EDUCADOR HOJE?”. E A “A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO / APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO”. Valério Mendes Chaves A CORRELAÇÃO COM A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E “O QUE É SER EDUCADOR HOJE?”. E A “A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO / APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO”.…

PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA FELLIPE AUGUSTO MARTINS GABRIEL BESSA DO NASCIMENTO OLIVEIRA GOIÂNIA – GOIÁS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS BACHARELADO EM ESTATÍSTICA PROJETO DE PESQUISA PRINCIPAIS DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA

abordagem a matemática financeira e sua presença no cotidiano dos indivíduos. Atualmente, uma eficiente administração empresarial, está totalmente ligada à gestão das finanças da organização. Como ferramenta os administradores utilizam a matemática financeira para tomadas de decisões precisas e exatas. Verificando as receitas, o retorno do capital investido, dando parâmetros do crescimento e da queda da inflação, e, se o planejamento futuro está ocasionando em um retorno ou não. A…

Marcelo Bessa Pior que o boitatá e a mula-sem-cabeça somente a matemática. Essa comparação de horror pode ser ouvida diariamente, ainda que em palavras diversas, em escolas particulares e públicas, do ensino fundamental e do ensino médio. Para os alunos, horror é tanto que, muitas vezes, perdura por toda a vida. Assim, não é incomum encontrar pessoas adultas que ainda carregam uma aversão à matemática, às vezes até traumatizadas por reprovações seguidas por causa de um desempenho insuficiente

Sábado Domingo 08:00 ­ 08:30 Estudos de Caso em Humanidades e Meio Ambiente 08:30 ­ 09:00 Estudos de Caso em Humanidades e Meio Ambiente 09:00 ­ 09:30 Estudos de Caso em Humanidades e Meio Ambiente 09:30 ­ 10:00 Estudos de Caso em Humanidades e Meio Ambiente 10:00 ­ 10:30 Estudos de Caso em Humanidades e Meio Ambiente 10:30 ­ 11:00 Estudos de Caso em Humanidades e Meio…

FINCANDO ESTACAS : Uma tentativa de demarcar a Educação Matemática como campo profissional e científico Jeremy Kilpatrick Tradução: Rosana G. S. Miskulin; Cármen Lúcia B. Passos; Regina C. Grando e Elisabeth A Araújo. RESUMO: O campo da Educação Matemática tem aspectos profissionais e acadêmicos. Do lado acadêmico, a questão do que é considerado pesquisa está ainda sendo debatida. Um exame de dois conjuntos de critérios propostos para avaliar a qualidade da pesquisa em…