Estudo De Caso Temas Transversais

RORAIMA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Boa Vista– RR 2013 LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Roraima - UERR,…

RORAIMA CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Boa Vista– RR 2013 LUANA CÁSSIA DE SOUZA COUTINHO BACIA DE EVAPOTRANSPIRAÇÃO E CÍRCULO DA BANANEIRA COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Roraima - UERR,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB JOSÉ JOÉLIO DO NASCIMENTO CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ITAPIPOCA Itapipoca, Ceará 2013 JOSÉ JOÉLIO DO NASCIMENTO CARNEIRO SABERES E PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIENCIAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITAPIPOCA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Ciências Biológicas do Centro de…

conheça essa diversidade e aprenda a trabalhar com as diferenças em sala de aula. Este é um desafio para o professor, por ser ele o mediador do conhecimento, ou melhor, o facilitador do processo de ensino e aprendizagem. Assim, desenvolveu-se um estudo exploratório em campo, que fez parte do projeto “Viva às diferenças”, conduzido pela professora MsC. Xênia Honório, que teve como objetivo primordial possibilitar aos alunos e alunas o convívio com a realidade das escolas a fim de…

mediação entre elas, fazendo com que isso, seja realmente o papel da didática, saber fazer uma conexão entre a teoria e a prática, para que o papel do professor, em sala de aula, possa reverter-se numa prática pedagógica articulada. _ O objeto de estudo da didática é o ensino-aprendizagem “Ensino-aprendizagem é um processo em que está sempre presente de forma direta ou indireta, o relacionamento humano”. (Vera Maria Candau). Na medida que eu me relaciono com o aluno, eu aprendo com…

..................11 5 METODOLOGIA DE PESQUISA.........................................................12 5.1 Perspectiva de Estudo......................................................................12 5.2 Delimitação de Estudo......................................................................12 5.3 Limitação de Estudo............ 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................13 6.1 O que é educação.......

incompressíveis em condutos forçados e uniformes, sendo possível visualizar temas abordados em experimentos anteriores como regimes laminar e turbulento. Contudo, essa abordagem não visa esgotar este vasto assunto, mas sim mostrar alguns aspectos sobre perda de condutos forçados, mais especificamente do tipo de escoamento e sua relação diretamente proporcional com a perda de carga. 2- Fundamentação Teórica O estudo do processo de perda de carga em condutos forçados se faz…

O tema central deste texto trata do direito de um grupo quilombola sobre um território e os interesses de outros sujeitos sobre a mesma terra. É nesse confronto que temos como objetivo geral identificar como o Estado e suas instituições autárquicas, jurídicas e políticas, além de representantes da sociedade civil como uma ONG local atuam relativamente à causa quilombola. O primeiro objetivo específico será analisar como o Estado vem abrindo espaço à sociedade em suas decisões e como isso…

geralmente está relacionado ao estilo de vida do indivíduo (ALVES, 1992; COUTO, 1987). Os “temas de vida” podem interagir com fontes externas de estresse para determinar o nível de tensão experimentado, quanto mais compatível eles forem, maior é o estresse experimentado. Pessoas mais sensíveis, com grande hipersensibilidade do sistema límbico, que não tenham desenvolvido estratégias de enfrentamento dos “temas da vida” e de experiências de vida estressantes seriam as mais vulneráveis. A…

IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR COM O TEMA ÉTICA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Elida Maiara Velozo de Castro Especialista em Ensino de Matemática RESUMO A seguinte pesquisa busca compreender o papel do professor de matemática como educador ético, bem como a importância de se trabalhar temas relacionados à ética durante as aulas de matemática. Devido às constantes transformações pelas quais a sociedade vem passando, é importante que as pessoas sejam bem instruídas na formação de sua…