Estudo De Caso Em Creches Com Crianças

Estudo de caso: o município do Rio de Janeiro O município do Rio de Janeiro conta, no momento, com 1.063 escolas, 255 creches, cerca de 36.000 professores, 645.000 alunos da Pré-Escola e do Ensino Fundamental e 340.000 crianças em creches. É, sem dúvida, a maior rede de escolas municipais do país. A maior parte dos prédios tem uma infraestrutura razoável, laboratórios de informática presentes em 572 escolas, entre as quais 500 têm conexão com a internet. Faltam funcionários…

INTRODUÇÃO A ESPM Social realiza consultoria de marketing à Ongs que necessitam de ajuda em alguns aspectos de sua atividade como uma organização sem fim lucrativo. Durante o segundo semestre de 2014, a entidade prestou auxílio para a Creche Do-Ré-Mi, que atende crianças com meses de idade até cinco anos, da região de Mogi das Cruzes, São Paulo. Esse trabalho tem o intuito de desenvolver um plano de ação completo, através de análises de ambientes em que a Ong atua e de suas…

e é com base em meus conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo destes anos de estudo e muita pesquisa que venho agora realizar uma reflexão sobre a educação infantil em nosso país e mais diretamente na cidade no resido. A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL O trabalho com a Educação Infantil tem sido diferenciado ao longo da história, determinado que é pelas mudanças sociais e econômicas. Da creche como um mal necessário, onde mães pudessem deixar seus filhos enquanto estivessem…

Ensino Fundamental (DPE) apresenta o documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil - Volume 1 e 2. Esta publicação contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas educacionais, por creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil, que promovam a igualdade de oportunidades educacionais e que levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades de nosso imenso território e das muitas culturas nele presentes. Com o…

...................................... 7 2.3Parcerias................................................................................... 8 2.1.2Voluntariado ......................................................................... 9 3 Estudo e análise do caso ......................................................... 10 3.1 Elaboração do projeto ........................................................ 10 3.1.2Programas de divulgação ..................................................…

ALIMENTARES DE CRIANÇAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL O tema alimentação representa um assunto bastante complexo, mas, ao mesmo tempo, extremamente comum. Sua complexidade pode ser observada na diversidade de áreas de conhecimentos e respectivas abordagens passíveis de serem dadas ao tema . 0 caráter trivial ou comum pode ser explicado em uma frase: "todos comemos". A alimentação engloba tanto a necessidade quanto o desejo do indivíduo, e em relação a isso as crianças,…

assistencialista que historicamente a tem caracterizado. Pesquisando diversos autores, e os documentos de referencia do MEC podemos estabelecer uma prática da Educação Infantil voltados para uma visão da criança como ser ativo, construindo conhecimentos sobre o mundo e sobre si mesma. Assim como a concepção de criança e a forma de atendimento a ela dispensado, vem atualmente sofrendo diversas mudanças significativas, as proposta,os documentos vêm em consonância com essa nova visão.

semestre de 2013 2 João Helmar Nascimento Julianne Pinheiro Rocha Lilian Mara Cordeiro Reginaldo Roberto Ribeiro Simone Souza O IMPACTO DA FALTA DE VAGAS NA UNIDADE MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL NO BAIRRO CÉU AZUL EM BELO HORIZONTE - MG Estudo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Centro Universitário de Belo Horizonte – UNIBH como requisito avaliativo no Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG. Orientador: Professor Dr. Rogério Braga…

A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES DE UMA CRECHE PÚBLICA E O USO DO LIVRO INFANTIL Marina Bertonha Cunha (marinabc.mbc@gmail.com) Profª. Drª. Marian Ávila de Lima e Dias (mariandias@uol.com.br) Apoio: PIBIC Mackenzie/ MackPesquisa Resumo Este estudo teve como objetivo verificar de que modo os educadores se relacionam com livros de histórias infantis em sala de aula, se eles o utilizam, como e por que. Para atingir este objetivo realizou-se uma pesquisa de campo em…

Jaqueline. D. (Org.). Trabalho pedagógico na educação infantil. Londrina, PR: Humanidades, 2007. p.77-86. A história da educação infantil na Europa, permitiu conhecer o caráter político desse atendimento que difere a classe social das crianças, a evolução educacional na Europa, as concepções sobre o processo de desenvolvimento infantil e sobre o papel da família, da comunidade, da instituição educacional e do poder público na educação de meninos e maninas até 6 anos. Os…