Estudo Da Cultura Afro Brasileira Nas Escola

....................................05 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIVERSIDADE....05 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA CONVENIADA..............................................................................................................07 5. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS FORA DA UFMA E DA ESCOLA 6. RESULTADOS ALCANÇADOS..................................................................................07 7. DIFICULDADES TÉCNICAS…

dados estatísticos, biografias de personalidades negras brasileiras e africanas, material sobre as doenças que acometem a população negra e sobre hábitos alimentares, diferenças e semelhanças ambientais no Brasil e na África; apresentação de lutas africanas, de músicas afro-estadunidense e entrevistas no data show; dramatização do cotidiano de africanos e brasileiros (semelhanças) com dança, linguagens, vestimentas e indumentárias afro-brasileiras. JUSTIFICATIVA A exigência…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane da Silva Santana¹ Ivanete Ines Parzianello Carvalho² RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar, enfatizando as diversidades culturais

reflexão acerca da problemática que envolve a obrigatoriedade no ensino da cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio. Ressaltando uma questão de fundamental importância para o fortalecimento de identidades étnicas afro-brasileiras, com destaque, dentre as principais temáticas o aspecto legal que gira em torno da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-brasileira. Palavras-Chave: Cultura; Afro-brasileira; Étnicas. abstract This article is to approach a…

ESCOLA ESTADUAL GONGADA – RIO GRANDE DO SUL ASPECTO SOCIAL MANAUS – AM EQUIPE: CONGADA – RIO GRANDE DO SUL ASPECTO SOCIAL Trabalho elaborado em equipe para nota no 2o bimestre na disciplina de Matemática ministrado, pela Prof. Lissandra 2o ano – Ensino Médio – Turma 03. MANAUS - AM INTRODUÇÃO Durante um longo tempo os negros e índios eram os mais desvalorizados, as suas historias e tradições que no…

ao Curso de Bacharelado em Humanidades, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso. Diamantina 2013 Lista de Figuras Figura 01- Confecção de cartazes pelos alunos(as) da Escola Estadual Gabriel Mandacaru 11 Figura 01- Confecção de cartazes pelos alunos(as) da Escola Estadual Gabriel Mandacaru 11 Figura 02- Cartazes confeccionados pelos alunos(as) 12 Figura 03- Confecção de cartazes com temas africanos 13 Figura 04- Cartazes confeccionados 14 Figura…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE1 Elvira Maria Isabel Jaroskevicz2 RESUMO A Lei nº. 10639/03 alterou a Lei nº. 9394/96, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inclusão nos currículos da Educação Básica a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais, emanadas pelo Conselho Nacional de Educação, ampliaram as discussões,…

da tipologia pratica real foi desenvolvida na escola municipal Cleonice Menezes Fernandes, realizada entrevista com professor que ministra disciplina de Historia docente Júlio Cesar, na qual leciona nas seguintes turmas 8 e 9 nos do ensino fundamental no turno vespertino. O objetivo na elaboração deste artigo e verificar como está sendo implementado o conteúdo do livro didático usado na sala de aula. Os resultados não foram alcançados devido a escola não oferecer o livro didático. Ao…

FORMAÇÃO DOS AFRO-DESCENDENTES NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Jaiana Santos Conceição Prof.ª Orientadora: Kallena Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social / Informática Básica 23/08/2013 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas à inserção do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira, ressaltando a importância e a necessidade da aplicabilidade da temática em sala de aula e no ensino. A trajetória do negro na sociedade…