Estudo Comparativo De Textos Literários

Maria Célia Gomes COMPETENCIAS: • Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. • Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da linguagem,…

FIDES REFORMATA IX, Nº- 1 (2004): 11-30 GÊNESIS 1.1-2.3: UM TEXTO MÍTICO? UM ESTUDO COMPARATIVO DE GÊNERO LITERÁRIO Aírton Williams Vasconcelos Barboza* RESUMO Como devemos ler a cosmogonia de Gênesis 1.1-2.3? Desde o século XVIII que este debate tem se acirrado, deixando, ainda, em aberto a questão: mito ou história? Assim, concentrando a atenção sobre a questão mítica, este artigo visa investigar a plausibilidade literária de esse texto ser lido como mito. A partir do diálogo com…

pelas chances de aprendizado da consciência histórica. • Trabalha com a análise das fontes históricas. 1 01/04/2014 • A Didática da História propõe ao aluno: • Procedimentos críticos em relação às fontes. • Utilização do raciocínio comparativo. • Questionamento e observação. • O aluno deverá analisar: • A realidade social e as ações do homem no tempo. A História como disciplina • Como disciplina autônoma, a História surge no século XIX. • O Positivismo…

Literatura Infantil e Ilustração: Investigação e Prática Docente, financiado pelo Centro de Estudos da Criança e coordenado pela Prof.ª Fernanda Leopoldina Viana. Apresentação A base de dados sobre Leitura, Literatura Infantil e Ilustração foi desenvolvida pelo Projecto de Investigação: Linguagem, leitura, Literatura Infantil e Ilustração: da Investigação à Prática, projecto financiado pelo Centro de Estudos da Criança da Universidade do Minho. Esta base de dados foi realizada através…

TEXTO DISSERTATIVO 1. Dissertação A dissertação trata-se de um texto argumentativo em que o escritor disserta sobre determinado assunto, porém sempre com um teor opinativo. Assim, o texto dissertativo é pautado na exposição de ideias, argumentos e ponto de vista do locutor. Apresenta uma estrutura básica dividido em três partes: introdução (tese), desenvolvimento (antítese) e a conclusão (nova tese). O Texto Dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a

Comparada pela Universidade de São Paulo Professora Titular de Teoria e Crítica Literárias da Universidade Federal do Rio Grande do Sul LITERATURA COMPARADA revista e ampliada http://groups.google.com.br/group/digitalsource Direção Preparação de texto Benjamin Abdala Júnior Samira Youssef Campedelli Renato Nicolai Arte Edição e projeto gráfico Antônio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Joseval Sousa Fernandes Capa Ary Normanha CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO…

A RELAÇÃO LEITOR-TEXTO-NARRADOR E A LITERATURA MACHADIANA Por Fabiana da Silva Barreto (Aluna do curso de Letras – Português/ Literaturas) Rio de Janeiro/ Campus Madureira 2009.2 A RELAÇÃO LEITOR-TEXTO-NARRADOR E A LITERATURA MACHADIANA Trabalho de conclusão de curso, apresentado a Universidade Estácio de Sá, no curso de Letras (Português – Literaturas) como requisito parcial para obtenção do título de Graduação. Orientado pela

Curso de psicologia Quadro comparativo sobre as linhas pedagógicas: Quadro comparativo sobre as linhas pedagógicas INTRUDUÇÃO: Existe uma diferença entre a escola que é partidária de uma teoria pedagógica e uma escola que adota um método pedagógico, ou seja, a instituição pode seguir determinada teoria de aprendizagem, usando a base teórica de determinado método para guiar seu currículo ou a escola pode trabalhar em

normativa. Esses estudos passaram para o campo da Filologia, e destaca-se, para marcar essa passagem, a Escola Filológica de Alexandria. Os estudos se concentravam quase que exclusivamente a assuntos literários e comparação de textos. Mais tarde iniciou-se a comparação entre as línguas, então surge a Gramática Comparada. Dessas pesquisas realizadas nada ficou muito bem comprovado, mas aí estava nascendo o estudo das relações entre as línguas como ciência autônoma. Todos esses estudos…

Ferdinand de Saussure, que deu um grande contributo à linguística com as suas ideias inovadoras, seus estudos e pesquisas referente à esta área do saber. Ferdinand de Saussure é tido por muitos como o pai do estruturalismo, e criou uma nova ciência, a semiologia, ao conceber a língua como um aspecto da linguagem humana, a semiologia, preocupada com a sistematização dos sinais, e não apenas com o estudo das línguas. Tomando-as como matriz de todos os demais códigos, o sábio de…