Gestão por Competência

Diretoria Gap: Ausência/ Assertividade Plano de Ação: Projeto Cultura do Desenvolvimento: superior fornecendo feedback positivo e confiando-lhe desafios que necessitem empregar suas competências, a fim de promover satisfação e retenção. Custeio de Treinamentos e Cursos de interesse dos profissionais. GAP Assertivo COMPETÊNCIAS Plano de Ação Formação Acadêmica Programa multiplicadores. Treinamentos Programa multiplicadores de conhecimento e fornecimento de bolsa de estudos. Rotinas da Equipe Reconhecimento pelos pares e liderança através de fornecimento de desafios maiores que promoverá crescimento profissional. Relacionamento Interpessoal / Trabalho em Equipe Projeto Cultura do Desenvolvimento: Liderança fornecendo feedback positivo e confiando-lhe desafios que necessitem empregar esta competência. Iniciativa Projeto Cultura do Desenvolvimento: Liderança fornecendo feedback positivo e confiando-lhe desafios que necessitem empregar esta competência. Negociação Comercial Projeto Cultura Desenvolvimento: Confiar-lhe projeto desafiador associado à bonificação. Comunicação Incluí-lo em projetos que envolva expressão como forma de reconhecimento Organização Participações em Projetos Comprometimento Premiações e delegações de desafios que promovam crescimento. Bolsa de estudos. Dinamismo Participação de projetos. Bolsa destudos. Trabalho sob pressão Participação de projetos. Bolsa de estudos.  Área: Comercial GAPs Negativos COMPETÊNCIAS…

Braga. Alcides Braga Possui as Seguintes Características Empreendedora: Ele é um Visionário, Sabe Tomar decisões,Explora o máximo as oportunidades, Determinado e dinâmico, Dedicado, Otimista e Apaixonado pelo que faz, Um líder e formador de equipe, Se relaciona bem e Assume riscos Calculados. Como Esse Empreendedoriniciou suas atividades? Alcides Braga nunca Foi de Brincar, Começou suas Atividades antes dos 10 anos de idade aonde já fazia de tudo Trabalhou de engraxate, carretos,…

metodologia de Análise de Riscos, que consiste num estudo de perigo e operalidade, desenvolvido para identificar problemas e riscos operacionais em plantas de processos industriais e nas análises qualitativas da utilização de novas tecnologias, em que o conhecimento sobre a operacionalidade das mesmas é escasso ou inesxistente. Essa técnica orienta a realização de um estudo eficiente, detalhado e completo sobre as variáveis envolvidas no processo, identificando os caminhos pelos quais os…

CAPÍTULO III ESTUDO DE OPERABILIDADE E RISCOS HAZARD AND OPERABILITY STUDIES "PELA QUANTIDADE DE RISCOS QUE IDENTIFICOU E PELO NÚMERO DE AÇÕES QUE PRODUZIU, EM RELAÇÃO AO TEMPO GASTO NA APLICAÇÃO, CONSIDERAMOS ESTA TÉCNICA ESSENCIAL À OBTENÇÃO DE SEGURANÇA NO PROJETO E NA OPERAÇÃO DAS INSTALAÇÕES." BENEDITO CARDELLA6 3.1. APRESENTAÇÃO O estudo de operabilidade e riscos (HazOp) é uma metodologia de Análise de Riscos que foi desenvolvida para identificar riscos e…

metodologias de análise de riscos: A técnica HaZop que é é um exame estruturado e sistemático de um produto, processo, procedimento ou sistema existente ou planejado E a Árvore de Falhas – conhecido também como FTA (Failure Tree Analysis) que tem como principal vantagem a interpretação simples por pessoas distantes do assunto sob análise. Técnica HazOp O estudo de operabilidade e riscos (HazOp) é uma metodologia de Análise de Riscos que foi desenvolvida para identificar riscos e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS História 3ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CONTAGEM Curso de Sistemas de Informação Estudo da Metodologia Ágil SCRUM para implantação no processo de desenvolvimento de software de uma empresa Aluno: xxxxxx CONTAGEM 2008 Aluno:xxxxx Estudo da Metodologia Ágil SCRUM para implantação no processo de desenvolvimento de software de uma empresa …

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a…

objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas…

aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender…