Sociologia geral

Questão Avaliativas 2 semestre de Economia. 1- Ecassez significa o mesmo que pobreza? Justifique sua resposta. Não. Escassez é a natureza limitada dos recursos da sociedade, enquanto pobreza é a conseqüência da distribuição desigual, desses recursos pela falta de disponibilidade de adquiri-los. 2- O que o Estado deveria fazer segundo Keynes para se evitar uma crise. R: Na visão de Keynes é necessário mostrar que numa economia em recessão, não existem forças de auto-ajustamento, por isso se torna a intervenção do Estado por meio de uma politica de gastos políticos. Tal posicionamento teórico significa o fim da crença no llaissez-faire como regulador dos fluxos real e monetários da economia e é chamado principio da demanda efetiva. Os argumentos de Keynes influenciaram muito a politica econômica dos países capitalistas, de modo geral essas politicas apresentaram resultados positivos nos anos que se seguram a Segunda Guerra Mundial. Nesse período houve desenvolvimento expressivo da teoria econômica, por um lado a formalizar a inda mais a ciência econômica. 3- Quais as estruturas do mercado de fatores de produção? Como elas se caracterizam? R: São: mão–de-obra, capital, terra e tecnologia, também apresenta diferentes estruturas, como mercado de fatores depende de demanda de insumos pelos setores prodetores de bens e sérvios, ou seja, deriva do mercado do produto, a demanda por esses fatores é chamado de demanda derivado. Ela se caracteriza com a…

bilhões de toneladas de alimentos desperdiçados anualmente não só causam grandes perdas econômicas, como também tem impacto significativo nos recursos naturais dos quais a humanidade depende para se alimentar. Essa é a conclusão de um novo relatório da Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO, 11/09/13)” . Estudamos sobre a questão da escassez, um dos principais problemas da economia. Assim sendo, pesquise sobre o tema e elabore um texto de no mínimo 15 linhas,…

QUESTÃO 01: EXPLIQUE PORQUE O CUSTO DE OPORTUNIDADE É UMA PERDA PARA UM PAÍS OU UMA EMPRESA. (VALOR = 0.25) Porque quando há o custo de oportunidade tem a possibilidade de um ganho ou perda, ou seja, o pais ou empresa pode deixar de ganhar em uma transação por escolher uma determinada opção. QUESTÃO 02: A FIGURA ABAIXO MOSTRA UMA PARTE DE UMA CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UM PAÍS QUE PRODUZ DOIS BENS: TELEVISORES (NO EIXO VERTICAL) E CARROS (NO EIXO HORIZONTAL). ASSINALE…

Unidade Didáctica nº1 Conceitos Básicos e Princípios Fundamentais de Economia Introdução Apresente aqui uma breve introdução ao conteúdo desta unidade. A Economia é uma ciência social que estuda a forma como o Homem e a Sociedade adequam os escassos recursos disponíveis e passíveis de uso alternativo às suas ilimitadas necessidades. Iniciaremos o estudo da unidade didáctica nº 1, passando em revista as origens da Economia como ciência, seu Objecto e Método. Iremos analisar porque é que…

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04. O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04. VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00 QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? R: Porque ele consegue resolver o problema da escassez de recursos produtivos passando ás…

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04. O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04. VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00 QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? R: Se um país estiver operando em Curva de Possibilidade de produção então ele, finalmente,…

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04. O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04. VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00 QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? PORQUE UM PAÍS OPERANDO EM SUA CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO ESTÁ COM MÁXIMA…

ATIVIDADES REFERENTES ÀS AULAS 01, 02, 03 e 04. O ALUNO DEVE ENVIAR AS QUESTÕES RESOLVIDAS NO PORTFÓLIO – AULA 04. VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 5.00 QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? R: Por que conseguiu resolver seu problema central por que driblou o dilema da…

VALOR TOTAL DA ATIVIDADE = 3.50 QUESTÃO 01: EXPLIQUE PORQUE O CUSTO DE OPORTUNIDADE É UMA PERDA PARA UM PAÍS OU UMA EMPRESA. (VALOR = 0.25) R: Custo de Oportunidade na economia foi definido como escolha. Ela pode se tronar uma perda porque representa o valor associado a melhor alternativa não escolhida, ou seja, ao se tornar uma escolha deixa-se de lado as demais possibilidades, dentro de uma empresa ou país cada produto tem seus benefícios uma empresa sucedida sua produção tem que…

QUESTÃO 01: EXPLIQUE, COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS, O “DILEMA DA ECONOMIA”. ESCREVA NO MÁXIMO 05 LINHAS. (VALOR = 0.20) R: O DILEMA DA ECONOMIA É A ESCASSEZ OU SEJA TUDO QUE É DESTINADO A PRODUÇÃO MÃO-DE-OBRA, MATERIA PRIMA,MAQUINA E ETC. OU SEJA TEMOS RECURSOS LIMITADOS QUE NOS PROPORCIONA A DIFICULDADE DE SATISFAZER OS DESEJOS HUMANO. QUESTÃO 02: QUANDO ESTUDAMOS AS CURVAS DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO NA AULA 01, FALAMOS DO TERMO: “CAPACIDADE PRODUTIVA OCIOSA”. EXPLIQUE, COM SUAS…