CORRENTES FILOSOFICAS

Principais Correntes Filosóficas da Educação Pós - Estruturalismo PÓS – ESTRUTURALISMO O pós-estruturalismo é uma corrente filosófica que é caracteriza­da por um pensamento amplo e diverso, e que tem como caracte­rística singular a desconstrução de ideias e teorias estruturadas. Em relação ao pós-estruturalismo este compreende a educação como um instância que deve favorecer o bem do ser humano de uma forma mais global e transcendental. Conforme evidencia Boaventura de Sou­za Santos, a educação deve, acima de tudo, ser um processo ético com saberes sensatos e prudentes visando à potencialização do pensamento universal e global, que concebe a necessidade da (Boaventura de Souza Santos) harmonização entre homem e natureza. Neste sentido, o pós-estruturalismo questiona e desconstrói os modelos pedagógicos e educacionais construídos pelo homem até a atualidade. Neste sentido, o pós-estruturalismo questiona e desconstrói os modelos pedagógicos e educacionais construídos pelo homem até a atualidade. Para esta corrente filosófica, todas as concepções anteriores desumani­zam o homem, na medida em que se converteram na mera reprodução de conteúdos enciclopédicos, ou ainda, em saberes que só retroalimen­taram uma estrutura social promotora de exclusão social. Estruturalismo Segundo Levi-straus, Estruturalismo é a busca por harmonias ou mecanismos de harmonização dentro de cada sociedade humana. No estruturalismo, são denominadas estruturas todas as…

Licenciatura em Educação Física PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Centro Universitário Claretiano CURITIBA 2014 ATIVIDADE Faça um texto dissertativo abordando o Principal Representante, as Principais Idéias, as Contribuições para Ciência/ Psicologia e/ou Educação das seguintes escolas Estruturalismo, Funcionalismo, Associacionismo, Behaviorismo e Sociobehaviorismo. Estruturalismo surgiu com o Edward Bradford Titchener (1867–1927) ele, levou o Estruturalismo…

FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA (ISEAT) CURSO: 1° EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROF.ª ALESSANDRA ESTRUTURALISMO Aluno Philippe Augusto Níkolas Henrique Clerismar Freitas Ana Júlia Elias Gonçalves Introdução ESTE TRABALHO ABORDARÁ UM TEMA (ESTRUTURALISMO), QUE SURGIU ATRAVÉS DE UM INGLÊS CHAMADO. EDWARD BRADFORD TITCHENER. ONDE SUAS TEORIAS LEVAM O ESTRUTURALISMO A SER A PRIMEIRA…

................................. 3 - Desenvolvimento O Método Positivista ................................................................................................... 4 As ciências naturais como paradigma ......................................................................... 5 Positivismo no Brasil ................................................................................................... 6 Estruturalismo…

Curso: Educação Física - Licenciatura Disciplina: Psicologia da educação Tutor: GABRIELA DIAS PIRES FRANCO Aluno(a): Geisabel Brito Gomes RA: 1110177 Atividade Descrição da atividade: Faça um texto dissertativo abordando o Principal Representante, as Principais Idéias, as Contribuições para Ciência/ Psicologia e/ou Educação das seguintes escolas Estruturalismo, Funcionalismo, Associacionismo, Behaviorismo e Sociobehaviorismo. Diante dos estudos realizados sobre o surgimento da…

Correntes Filosóficas: São linhas de pensamentos diferentes, sendo elas: Positivismo Idealismo Existencialismo Estruturalismo Pós – Estruturalismo Materialismo, etc. Tendências Filosóficas: Liberais Progressistas Redentoras Reprodutora Transformadora, etc. Correntes filosóficas Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - IFES CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD 1 IDENTIFICAÇÃO Curso: Curso: Licenciatura em Informática. Disciplina: Professor: Ano: Período: Aluno: Wagner Nicacacio V QUADRO ANALÍTICO SOBRE AS CORRENTES FILOSÓFICAS E A EDUCAÇÃO Corrente Conceito/características Principais pensadores Concepção de homem Concepção e função da educação Idealismo -O idealismo é a corrente filosófica voltada para o estudo sobre o abstrato e imaterial. O fruto de…

das diferentes escolas. • Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas. • Nas principais ideias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas. • Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas proporcionaram para a ciência e/ou para a Psicologia e/ou para a educação. Escola Momento Histórico Principais Representantes Principais Ideias Contribuições: ciência e/ou Psicologia e/ou educação …

um sistema abstrato em que os elementos constituintes são interdependentes e que possuem ordenação e dinamismo próprios. O método de análise estruturalista examina as relações e funções desses elementos considerando que não há fatos isolados e sim partes de um todo com alguma relação interna. O estruturalismo é uma atividade, sucessão de uma certa quantidade de operações mentais. Partindo desse princípio é possível falar em atividade estruturalista cujo objetivo seria reconstituir um…

discussão do artigo, tratando do currículo no campo profissional de pesquisa e estudo. Aponta como mesmo antes de ser considerado como campo de estudo o currículo já era utilizado na educação. O estudo curricular especializado está ligado a todo processo que tange o campo educacional. Mesmo o currículo sendo uma parte isolada do campo curricular este sempre esteve presente nas teorias pedagógicas, mesmo não utilizado abertamente o termo currículo, pois o currículo é visto separado das…