Estrutura Física Da Escola

BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A ESCOLA: Diagnóstico sobre seus elementos constituintes e as diversas dimensões da prática escolar Artur Alves e Silva Recife, 05/2014 Agradecimentos Agradecemos em primeiro lugar a Deus pela vida, a Capes por financiar a pesquisa, ao PIBID pela oportunidade de vivenciar o cotidiano da escola pública e aos professores, coordenadores, secretários,…

............................................04 2 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................05 3 - CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA........................................................06 3.1 ESTRUTURAS FÍSICA, ENSINO FUNDAMENTAL............................................07 3.2 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO, PLANEJAMENTO ESCOLAR..........08 3.3 ESTRUTURAS FÍSICA, ENSINO INFANTIL......................................................

3 1- Problemática As crianças portadoras de deficiência física da cidade de Mandirituba sofrem preconceito por parte da sociedade de um modo geral. As escolas, particulares e publicas, não são preparadas para receber alunos especiais, tanto no que diz respeito à infraestrutura quanto aos métodos pedagógicos utilizados pelos professores em sala de aula. Os métodos de ensinos presentes nos planos das escolas não incluem a hipótese de haver algum aluno com necessidades especiais…

trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e…

A realidade do Atletismo Escolar. Conhecer a visão de alguns docentes, sobre o desenvolvimento do Atletismo no âmbito escolar. “O desenvolvimento do atletismo nas escolas de Teutônia, Rio Grande do Sul: um estudo exploratório”. Introdução O atletismo é um esporte que tem um destaque sempre especial nos anos em que acontecem os jogos Olímpicos. Mas é somente neste curto espaço de tempo olímpico que grande parte da população entra em contato com as provas, os movimentos, e as glórias do

espaço educativo terá por base a pesquisa sobre a Escola Municipal Maria Cândida Figueiredo uma unidade escolar criada e mantida pela Prefeitura Municipal de Goiânia. Foi criada pela lei n° 612 em 03 de março de 1956, pela Câmara Municipal de Goiânia, como Escola Isolada Mista Vila Pedroso. Em 26 de novembro de 1960 o Prefeito Jaime Câmara autoriza a construção da escola. Através da Lei n° 5.329 de 08 de dezembro de 1977, passou a se chamar: "Escola Municipal Maria Cândida Figueiredo",…

NATURAIS E MATEMÁTICA ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE ARAÇATUBA-SP ANDRÉA MEIADO CHIARIONI CARLOS EDUARDO WELTER BATISTA FERNANDO FIGUEREDO DOS SANTOS FERNANDO HENRIQUE DE JESUS RAMOS MARCEL RICARDO DA SILVA Araçatuba-SP 2015 ANDRÉA MEIADO CHIARIONI CARLOS EDUARDO WELTER BATISTA FERNANDO FIGUEREDO DOS SANTOS FERNANDO HENRIQUE DE JESUS RAMOS MARCEL RICARDO DA SILVA ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE…

GOVERNADOR VALADARES 2013 – 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA 4 2.1 Identificação 4 2.2 Estrutura e funcionamento 5 2.2.1 estrutura Física 5 2.2.2 Profissionais da Escola 6 2.2.3 A clientela 7 2.3 Realidade externa da escola 7 2.3.1 Recursos Didáticos Pedagógicos 7 3. A ESCOLA E SUA CULTURA 8 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 8 5. A PRÁTICA DO PPP NO COTIDIANO DA ESCOLA 9 6. CONCLUSÃO 11 7. REFERENCIAS 12 1 INTRODUÇÃO

................ ..............04 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃ O.................... .................. .................. ................ .............05 1.1 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA........ ................ ..........05 2 -ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA........... ................ .............06 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO....... ................ ................ ............. ............. ............06 4-ATIVIDADES DE DOCÊNCIA..... ......

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO EDUCACIONAL Docente: Vilze Vidotte Costa As ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social" (LIBÂNEO