Estrutura De Aulas Coletivas

RESUMO DE CRIMINOLOGIA (PARTE I) Feito por Daniele S. gonçalves OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais foram retiradas. Conceito: Tem enfoque zetético ( ciência do ser, investigar realidade), cujo objetivo é o crime, criminoso, controle social formal e vítima . Contribuindo para o controle da criminalidade (finalidade), por meio da prevenção. Prevenção →Primária…

capacidade de delinear sua própria identidade, resgatando a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva. Para isso, é preciso entender que o projeto político-pedagógico da escola dará indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, que inclui o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula. Portanto,necessitamos de um referencial que fundamente a construção do projeto…

Plano de Aula: Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Título Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema A socologia de Émile Durkheim (I) Objetivos Definir o que é fato social e suas características. Perceber a primazia dos processos coletivos sobre os comportamentos individuais. …

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

1 - Mas o que podemos entender como participação coletiva em perspectiva democrática?1 Ao conceituar democracia, Oliveira (1999, p.11), destaca que Democracia pressupõe uma possibilidade de participação do conjunto dos membros da sociedade em todos os processos decisórios que dizem respeito à sua vida cotidiana, sejam eles vinculados ao poder do Estado ou a processos interativos cotidianos. Para se entender uma determinada formação social como democrática deve-se levar em consideração o…

CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA SHERON ARIANA DOS SANTOS RA: 1170250 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2015 PLANO DE AULA: PULAR CORDA. INTRODUÇÃO A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa seqüência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2- DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 4 3- PLANO DE AULA................................................................................................. .7 4 -CONCLUSÃO...................................................................................................... 11 5-…

para que todos tenham direito efetivo a um ensino de qualidade e formadora de cidadãos, através de um regime de colaboração, que envolva todas as esferas sendo, grupo gestor, educadores, corpo dicente, comunidade. Há necessidade de se analisar a estrutura do sistema brasileiro de educação e se interar do seu funcionamento, através desses estudos, nos colocarmos como precursores de iniciativas que busquem o sucesso e a permanência do aluno na escola. Significando também investir na…

nesse processo, surgindo muitas vezes, como impedimentos. Entre eles podemos destacar: a pouca experiência democrática, a mentalidade que se atribui apenas aos técnicos a capacidade de governar, entendendo que o povo é incapaz de exercer poder, a estrutura verticalizada dos sistemas educacionais, e ao tipo de liderança que domina a atividade política no campo educacional. Qual o sentido do PPP na escola? O PPP, como foi citado anteriormente, ele define, norteia as ações da escola,…

Texto extraído sob licença da autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga1 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da…