Estratégias De Estudo E Aprendizagem

Estefferson Soares de Lima Curso: Licenciatura em Matemática Turma: 2013.1 Turno: Noite Componente curricular: pratica pedagógica no ensino de matemática I Professor: José Roberto Costa Junior RESENHA CRITICA SOBRE: ERROS E ESTRATÉGIAS DO ALUNO NA MATEMÁTICA CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO AVALIATIVO. A avaliação sempre foi um desafio aos professores. Turmas lotadas dificultam uma observação detalhada do saber dos alunos, assim, acaba-se…

orientação o Projeto Político Pedagógico da referida escola, do Currículo Básico da Rede Estadual de Ensino, do Regimento Comum das Escolas Estaduais e das Diretrizes da SRE Afonso Cláudio e SEDU. Palavras chave: Qualidade de Ensino.Intervenção na Aprendizagem. Projeto Educacional. ABSTRACT We know that every day we face various difficulties in school and we firmly believe that not all challenges are overcome. We need to consolidate some of the victories we had and,…

CONTEXTUALIZADO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS SARA PAGOTTO[1] RESUMO Apresentamos neste artigo, o ensino de expressões idiomáticas através de contextos, ressaltando as estratégias que os alunos utilizam para compreendê-las. A metodologia da pesquisa foi a Revisão de Literatura, seguida de um estudo de caso. Os resultados atestaram que o sujeito participa do conhecimento que constrói, e, ao sistematizá-lo e dizê-lo a outros, põe-se em evidência, constrói-se no discurso…

desenvolver e manter talentos são prioridades que estão vinculadas diretamente às estratégias das empresas. Estas tem a necessidade de elaborar um programa de desenvolvimento contínuo para seus funcionários baseado nos objetivos calcados pela organização. O principal desafio em gestão de pessoas, de acordo com Fisher e Albuquerque (2004), é o alinhamento destas, de suas competências e de seus desempenhos com as estratégias e metas organizacionais. E segundo Marisa Éboli (2004), o…

COMPETÊNCIAS E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NA CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO EMPREGADO NAS EMPRESAS: UM ESTUDO DE CASO DO BANCO REAL Autor(a): MARISA ESTELA KARAM Banca examinadora: Profª Drª Isabel de Sá Affonso da Costa (presidente e orientadora); Prof. Dr. Jorge Augusto de Sá Brito e Freitas; Prof. Dr. Luis Cesar Gonçalves de Araújo (FGV/RJ) RESUMO Este estudo teve por finalidade contribuir para o entendimento de como, hoje, os conceitos de competências e aprendizagem…

utilização de estratégia facilitadora com material reciclável Ensino de enfermagem em nível médio: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável NURSING TEACHING IN MIDDLE LEVEL OF A TECHNICAL COURSE: THE USE OF A FACILITATOR STRATEGY WITH RECYCLABLE MATERIAL ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA EN NIVEL MEDIO: UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIA FACILITADORA CON MATERIAL RECICLABLE Lucia Tobase1,Regina Toshie Takahashi2 RESUMO Este estudo teve como objetivo desenvolver…

um curso a distância Esta Unidade tem como objetivo principal capacitá-lo a estudar e a aprender a distância, enfatizando a importância da colaboração e cooperação neste contexto educacional. Dicas e técnicas de estudo serão apresentadas, com a intenção de ajudá-lo a organizar seus estudos e melhorar seu desempenho acadêmico. Também apresentaremos a concepção que temos de Educação a Distância, para que você perceba quais foram os pressupostos que nortearam a construção do seu Curso. 4 …

Contingencial 16 ABORDAGENS EXPLICATIVAS E DESCRITIVAS (SISTEMA ABERTO) 17 Período de referencia 18 ÊNFASE 18 3.1 Tipos de aprendizagem 22 3.2 Aprendizado individual 23 3.3 Visão Taylorista/ Fordista 23 3.4 Aprendizado versus desempenho 24 3.5 GESTÃO DE CONHECIMENTO 26 4. CAPITAL INTELECTUAL 29 4.1 Empresa 31 4.2 Administração 32 4.3 Ambiente 33 4.4 Tecnologia 33 4.5 Estratégia 37 4.6 Administração por objetivos 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS 42 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 42 …

medicamentos; Interações medicamentosas; Estratégias Metodológicas As estratégias pedagógicas adotadas para o desenvolvimento da disciplina devem proporcionar à clientela participação ativa e condições de aprender a aprender, com avaliações contínuas e sistemáticas, voltadas para a aprendizagem com autonomia. Esta metodologia propõe estratégias para abordar problemas que vão além da compartimentação disciplinar. Ela busca articular a aprendizagem das bases tecnológicas das…

Resumo crítico acerca do Artigo “Desenvolvimento do sentido do número na multiplicação, um estudo de caso com crianças de 7/8 anos” Rocha, M. I., & Menino, H. A. (2009). Desenvolvimento do sentido do número na multiplicação: um estudo de caso com crianças de 7 /8 anos. RELIME, 12(1), 103-134. No artigo em questão, os autores apresentam um estudo de natureza empírica cujo objetivo principal é verificar e compreender como as crianças desenvolvem o sentido de números na multiplicação. Para isso