Estranhamento E Desnaturalização

muito quando me deparei com essa literatura. Eu me refiro à contribuição da antropologia para pensar a ‘desnaturalização’ e a ‘desuniversalização’ da família, dessa família que nós conhecemos em nossa sociedade. A contribuição da antropologia é ímpar nessa questão, porque, ao tomar como objeto de estudo sociedades organizadas diferentemente da nossa, foi mais fácil um deslocamento e um estranhamento em relação à aparente ‘naturalidade’ da família em nossa sociedade. Hoje em dia, a…

sociedade. O objetivo dessa disciplina no Ensino Médio é desenvolver um olhar sociológico que possibilite ao educando compreender o contexto social do mundo contemporâneo. A principal atitude a ser desenvolvida com o olhar sociológico é a desnaturalização e o estranhamento. Ou seja, observar a realidade com certo distanciamento e objetividade, buscando sempre construir uma atitude de afastamento em relação a aquilo que lhe é familiar. Desenvolver um ponto de vista questionador em busca…

reflexão sobre essa dinâmica atual. Neste caso devemos salientar a problemática mais especifica desta lógica quando estamos tratando da disciplina de Sociologia, a qual tem como uma de suas bases primordiais o incentivo ao processo de estranhamento e desnaturalização, bases essas que se apresentam, pelo menos em minha perspectiva, de forma quase que indissociável na proposta apresentada pelo autor, uma vez que o mesmo resalta nesse sentido que: “O papel das Ciências Sociais nunca é…

Compreender por meio das falas dos alunos o grau de importância da disciplina de sociologia. DESENVOLVIMENTO: Ao passo em que se realiza tal pesquisa, percebe-se um ponto fundamental acerca do papel da sociologia no Ensino Médio: o “estranhamento e a desnaturalização” (BRASIL,2006). Partindo dos dois eixos principais, dar-se enfoque em questões metodologias do ensino de sociologia na educação básica, com entrevistas em desenvolvimento objetivando a apreensão da fala dos sujeitos para que…

A EDUCAÇÃO DO OLHAR NO ENSINO DA FILOSOFIA...... pág 1.1- A OBRIGATORIEDADE DA FILOSOFIA NO ENSINO MEDIO.................... .pág 1.2- FINALIDADE DA FILOSOFIA NA ESCOLA......................................................pág 13.- O ESTRANHAMENTO E A DESNATURALIZAÇÃO........................................pág 1.4-VER PRECEDE AS PALAVRAS: por uma educação do olhar................pág CAPITULO II UMA APROXIMAÇAO AO CAMPO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO VISUALSUAL............................

sociedade: cultura, poder e diversidade nas relações Cultura e Ideologia Etnocentrismo e Relativismo Cultural • O contato entre diferentes culturas leva a processos de estranhamento (em relação aos costumes do outro) e desnaturalização (de nossas próprias práticas, quando analisadas pela perspectiva do outro). • Quando o estranhamento em relação ao diferente se transforma em repúdio ou na afirmação da própria cultura como superior, estamos diante de um comportamento etnocêntrico. • O…

recursos pedagógicos. Estamos preocupados em saber em que medida esses instrumentos visuais podem contribuir para a compreensão da sociedade nas aulas de Sociologia, e em que medida essa compreensão está baseada naquilo que denominamos de estranhamento, desnaturalização e pensamento crítico. Para isso utilizamos uma metodologia qualitativa baseada em entrevistas semi-estruturadas com professores(as) de Sociologia de algumas escolas de nível médio do Brasil. Os resultados…

utilitário – O senso comum nasce da prática cotidiana e está totalmente orientado para o desempenho das tarefas da vida quotidiana, por isso as informações que o compõem são o mais simples e diretas possível. DESENVOLVER ADESNATURALIZAÇÃO E O ESTRANHAMENTO Atrtraves da imaginação sociológica Nos anos 1960, Wright Mills, sociólogo da tradição crítica norte-americana, desenvolveu o conceito de "imaginação sociológica", que ajudou muitos de seus alunos na época a se engajarem nos mais…

vale lembrar que uma maneira de facilitar este momento de impasse é a descrição do problema especulando sobre seu campo de observação em relação a algumas variáveis. (MINAYO, 1993) Entendemos que há uma processualidade na problematização, uma desnaturalização e desestabilização do que se concebia e conhecia para se lançar em campos novos, não que se tenha que obrigatoriamente negar a tradição, mas sim tecer estruturas conceituais provisórias, experimentar o mergulho teórico…

atividade novamente é individual e deverá ser postada no webfólio, na pasta Atitude filosófica até dia 27/08. Boa reflexão! 1) A atitude filosófica é a reflexão radical e sistemática a respeito de tudo, trata-se de um estranhamento diante do que é considerado banal, é a desnaturalização do natural; Consiste em duvidar das bases as quais nos sustentamos, em reavaliar sempre o pensamento e recriar sobre o que se tem como já definido. Atitude filosófica é estar atento ao mundo, estar…