Estetica Schiller

com o agenie civilizador, Fichte acrescentou vânas dimensões novas. Em sua visão, a cidade se tornou dem ocráUca e com u nitária em esp irito. A csdade medieval assum iu as características sociocuUurais atribuídas por outros pensadores alemães — Schiller, Hoiderlin e ojov em Hegel — à/>y//5grega. Fichte fortaleceu assim a consciência desi mesma da burguesia alemã em sua luta pelo nacionalism o e a d em ocracia com um m odelo concreto de sua própria historia, um paraíso perdido de…

acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimentos das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e ética, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis. A educação segue rumo a novos caminhos que vão além da vontade de seguir simplesmente um caminho novo. Ela tem se proposto a possibilitar ao…

education are inseparable. For this reason, it is necessary to think of new perspectives for education that will provide a basis for a healthy culture. Keywords EDUCATION – CULTURE – PHILOSOPHY – STATE – JOURNALISM. ROSA DIAS Professora adjunta de Estética no Departameto de Filosofia da UERJ. Autora de Nietzsche Educacador, Nietzsche e a Música e As Paixões Tristes: Lupicínio e a dor-de-cotovelo rosa.dias@openlink.com.br g g y 36 impulso nº 28 Educar os educadores! Mas os…

desenvolvimento da aprendizagem e possam convencer a administração da escola e a família dos alunos de sua importância. Aprender Brincando ou Brincar Para Aprender? O brincar e a escola nunca estiveram em plena concordância. Para pedagogos, de Platão a Schiller e de Comenius a Rousseau, o jogo ou brinquedo é o método mais eficiente de aprendizagem para criança. Porém, existe diferença entre aprender brincando e brincar para aprender. "Aprender e brincar são realidades que fazem parte do…

Segundo afirmação de alguns de seus biógrafos, teria nascido na sala da biblioteca da Faculdade de Direito de São Paulo; averiguou-se, porém, ter sido na casa do avô materno, Severo Mota. Escritor e poeta romântico, foi em tudo coerente com as opções estéticas do Romantismo: foi genial, culto, precoce e construiu uma obra pequena, porém clássica, dentro da Língua Portuguesa, morrendo, provavelmente, de complicações da tuberculose, aos vinte e um. Álvares de Azevedo escreveu Noite…

por Lillo e a primeira comédia da língua alemã de real qualidade, Minna Von Barnhelm (1767). Outras peças que se opunham a este sistema foi a tragédia burguesa Sturm un Drang (Tempestade e Tensão), Os Salteadores e Cabala e Amor, estas últimas de Schiller, um grande precursor do romantismo. Essas não foram as únicas mudanças no teatro trazidas pela revolução, o espaço físico para as apresentações aumentou de tamanho para comportar uma platéia numerosa, houve também modificação no tema e…

Aliás , filosoficamente, essa é uma das idéias contidas, de modo discreto e difuso, nas “Histórias de fadas”. Vejamos, por pontos, continuando a explicação: 1. – Sempre considerando como finalidade primeira, na obra artística, expressar a sua estética própria, o artista tem o direito de, secundariamente, visar a certos elementos, isto é, ter segundas intenções e motivos marginais. 2. – A língua portuguesa, aqui no Brasil, está uma vergonha e uma miséria. Está descalça e…

surpresa. As TEORIAS EDUCACIONAIS E AS DIDÁTICAS NA MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE 59 Passo 5. Por fim, o que se tem, é a coleta das idéias e sugestões vindas das narrativas e suas redescrições, para a condução intelectual, moral e estética, no campo cultural, social e político de cada um. Cabe aqui, a ação moral e pessoal, mas, também, a ação política organizada, inclusive a ação político- partidária. No entanto, é necessário lembrar que a própria formulação de uma …

O que é preciso é mostrar que para a consumação de tais reviravoltas se carece de um trabalho prévio de índole revolucionária, e, além disso, mostrar, também, como deve ser feito esse trabalho". Com tais argumentos, teriam ressalvado a estrutura estética do terceiro ato, que, pela malfadada omissão da cena principal, ficou destruída. Uma dramática do tipo de A Mãe exige e, simultaneamente, possibilita às outras artes afins - a música e a arquitetura cênica - uma amplitude de liberdade…

principalmente, Àquele que me deu a força necessária para chegar ao término de mais esta etapa, dando a mim outra grande vitória, fazendo-se presente em minha vida através de todas estas citadas pessoas. É a vontade que faz um homem grande ou pequeno. Schiller SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................10 CAPÍTULO I - A dramaturgia de Dias Gomes e a cinematografia de Anselmo Duarte no…