Estetica No Cotidiano

não envolveu uma estética específica. Sua tendência extravagante e baseada no acaso serviu de base para o surgimento de inúmeros outros movimentosartísticos do século XX, entre eles o Surrealismo, a Arte Conceitual, a Pop Art e o Expressionismo Abstrato. É niilista (falta de sentimentos baseada na análise racional), experimentalista, espontâneo,trabalham com o acaso, fazem montagens de imagem, junção entre diferentes formas de expressão, incorpora objetos, sons e imagens do cotidiano…

articulá-las com os textos e discussões da disciplina. Tome como base o texto de Spink titulado “O pesquisador conversador no cotidiano” e o texto de Freitas titulado “Inserção na comunidade e análise de necessidades: reflexões sobre a prática do psicólogo”. Se desejar, podes utilizar os demais textos e conteúdos teóricos trabalhados na disciplina. A Intervenção Estética e Social de Muniz As bases da psicologia social dentro das concepções de intervenções dentro de comunidades se dá…

avançando pela modernidade e pós-modernidade. Possibilitar que os alunos sejam capazes de identificar os diferentes períodos, movimentos e escolas que se organizam a partir do princípio do século XX até a atualidade aprimorando sua sensibilidade estética para a análise e produção de imagens voltadas à área de Comunicação. Capacitar o aluno a contextualizar criticamente os usos da imagem na comunicação geral. Com isso ampliamos a chance de que suas estratégias de criação possam ser mais…

| Ensino Médio Introdução à EstéticaA estética como parte do questionamento filosófico. | Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem * Compreender a estética como parte do questionamento filosófico. * Questionar a arte e a estética enquanto necessidades humanas. Palavras Chave: * Estética, Filosofia, Ensino Médio Início de conversa Muitas vezes tratada como supérflua, a arte é essencial ao homem. A inovação proveniente da criatividade, a reflexão a partir…

de arte é a formação estética, além do refinamento da percepção e da sensibilidade, por meio do fomento à criatividade. A questão neste texto é conseguir explicar como a estética está diretamente vinculada ao ensino de arte e vice-e-versa. É um exercício difícil e relevante para a educação, pois a estética esta presente em praticas sociais e culturais como forma de expressão e representação do mundo, contudo, é essencialmente predominante na arte. Por meio da educação estética se pode…

A FORMAÇÃO ESTÉTICA DO PROFESSOR: CONCEITOS DE ARTES VISUAIS Ms.Maria Luiza Passos Soares – UNIVALI1 Ms. Carla Carvalho– UNIVALI2 RESUMO Neste trabalho, faz-se uma reflexão sobre uma pesquisa que envolveu uma experiência de formação estética de um grupo de doze professoras. Desenvolvida por meio de ateliês, esta formação visava proporcionar às cursistas a possibilidade de desenvolver a capacidade de apreciação e sensibilização estética por meio do contato com expressões…

POLÍTICA DA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPADORA Imanol Aguirre MAPA CONCEITUAL EDUCAÇÃO EMANCIPADORA CULTURA VISUAL POLÍTICA DA ESTÉTICA RUÍDO 1- Qual é o panorama do ensino da arte atual? 2- Qual é a importância da relação da arte com o cotidiano? 3- No que implica o reposicionamento da função da arte na sociedade? 1- O que é estetização? 2- O que é política? 3- Como introduzir a simbolização pelo contexto cultural sem negar a estética tradicional tampouco a estética…

NAS ESCOLAS Elisangela Furlan Mansano Magnani[1] RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo uma reflexão acerca do Ensino de Artes nas escolas. Abordaremos a questão antropológica e cultural do aluno, bem como a valorização da estética do cotidiano no qual o aluno está inserido, pois, a Arte pertence ao seu tempo. Isso é constatado na análise de uma obra que trás todo um percurso histórico, gerando sentido, significado e significação de acordo com as experiências do…

de transformar o espaço do cotidiano no espaço do lúdico, através de uma vivência estética, alcançando assim uma liberdade criativa maior dentro das linguagens artísticas. 2 - Problematização O que é o espaço escolar? Como este delimita as possibilidades criativas do aluno-jogador? Porque a arquitetura do espaço escolar se assemelha a arquitetura dos prédios de presídios? Como isso influi na criação artística do aluno? Quais são as possibilidades de vivência estética nesse espaço?…

Objetos cotidianos: Repensando e interferindo no seu sentido A arte contemporânea é caracterizada pela grande liberdade que os artistas têm ao escolher os componentes que formarão seus trabalhos. Técnicas, materiais, lugares, poéticas... Na época em que a arte se encontra, tudo pode, pelas várias transformações culturais, sociais, industriais, entre outras, e principalmente, a transformação do pensamento, de modo que a arte, hoje em dia, em alguns