Estetica E Historia Da Arte Ii

reflexivo, com vistas a sua gradual capacitação para a pesquisa. 1.2 Dar ao aluno uma noção geral da História da Arquitetura com uma atenção especial para suas manifestações no Brasil , levando-o a compreensão do fazer Arquitetura como um processo histórico de apropriação e transformação do meio ambiente. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.1 Dar ênfase à diversidade da produção arquitetônica na história, buscando o conhecimento das diversas linguagens e influências na Arquitetura e na Cidade.…

cultural em geral. Na história da arquitetura, é possível identificar problemas que requerem soluções tanto conceituais, resolvidas pela filosofia, como soluções físicas, resolvidas pela tectônica. O período pós-moderno tem como característica a inexistência de um ponto de vista predominante. A teoria pós moderna da arquitetura trata da crise de sentido desta disciplina. Este livro faz uma revisão do modernismo recorrendo à abordagens políticas, éticas, linguísticas, estéticas e…

Arte, Poder e Religião A arte, o poder e a religião se entrelaçaram muitas vezes na história. No entanto, é no período que compreende o Renascimento Cultural na Idade Média que essa associação tomou formas mais claras. A Itália foi berço desse movimento que a tornou centro de cultura e arte. O renascimento nasceu em Florença atingindo seu apogeu enquanto a família Médici governava a cidade. Quando membros dessa família foram para Roma assumir cargos na Igreja, foi Roma que se tornou o…

C . D . U . 1.07 (81) O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL I — NO P E R Í O D O COLONIAL 1. O ensino da filosofia no Brasil é quase contemporâneo da sua descoberta. Eis uma afirmativa que poderá causar surpresa àqueles que, de costas para a história dessa disciplina entre nós, só se preocupam com o que se passou ou se passa em outros centros de cultura. Mas o fato é que, com a vinda de Tomé de Sousa em 1549, aqui chegaram os seis primeiros jesuítas. Era recente a criação da Ordem,…

chamados os romances românticos publicados nos jornais brasileiros, um capítulo por edição. Esses folhetins encontraram um público consumidor ávido por narrativas de amores difíceis e aventuras de passatempo, tornaram-se sinônimo de diversão com histórias bem adequadas ao gosto do público leitor. A tiragem dos periódicos aumentava consideravelmente com a publicação dos folhetins, o que permitia a publicação de novos títulos, tornando o romance uma literatura de alcance popular. Teixeira…

MURILO PEPA RABELO DE CASTRO FICHAMENTO DE TEXTO HISTÓRIA DA ARTE II Brandão, Carlos Leite. A arte contra a natureza: filosofia, pintura e arquitetura. [p.9-23] Trabalho apresentado à disciplina História da Arte II do segundo semestre de 2012. Turma: 2Ap - Turno: Tarde. Professora: Luzia Gontijo Belo Horizonte Escola Guignard –…

Arquitetura. A Verdade das estruturas. p. 67. 2.3- A estética arquitetônica ruskiniana, p. 71. 2.4- A Verdade dos materiais, p. 82. 2.5- A história da arquitetura ruskiniana, p. 86. 3- ALGUNS ANTECEDENTES A RUSKIN, p. 118. 3.1- A ampliação dos programas arquitetônicos, p. 119. 3.2- A dissolução da diferença entre arte mecânica e arte liberal, p. 122. 3.3- O medievalismo do século XIX p. 127. 3.4-Sobre a filosofia do conde de Shaftesbury e a estética de Ruskin, p. 133. 4- JONH RUSKIN E…

CATARINA BIANCA LILIAN CRISPIM FRANCYNI LOURENÇO BONETTI JUPIRA DIAS MAYLA FARIAS GONÇALVES SAMANTHA CRISTINA DE FREITAS HISTÓRIA DA BELEZA: PRÉ SÉCULO XX Palhoça 2015 BIANCA LILIAN CRISPIM FRANCINE LOURENÇO BONETTI JUPIRA DIAS MAYLA FARIAS GONÇALVES SAMANTHA CRISTINA DE FREITAS HISTÓRIA DA BELEZA: PRÉ SÉCULO XX Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Cosmetologia e Estética, da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito para Aprovação da disciplina Visagismo.…

Trabalho de História da Teoria da Arquitetura e Urbanismo e/ou Arquitetura Brasileira ll, apresentada como requisito parcial para obtenção do Título de Arquiteto e Urbanista do Curso de Arquitetura e Urbanismo – da Faculdade Mater Dei. Professor. Emerson Carlos Michelin PATO BRANCO - PR Abril / 2011 1. PERGUNTAS 1. O que pensava Hitler sobre a arte Abstrata?

programa Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar, proposto pelo filósofo e educador americano Matthew Lipman, que acredita no interesse e na capacidade filosófica de cr ianças e jovens. “Existência e Arte”- Revista Eletrônica do Grupo PET - Ciências Humanas, Estética e Artes da Universidade Federal de São João Del -Rei - Ano I - Número I – janeiro a dezembro de 2005 2 CHENEDEZI, Mayara da Silva De acordo com Jean Piaget, as crianças pequenas não são capazes de lidar…