Estetica Como Fato Social

Arte e ensino: uma possível educação estética Lurdi Blauth Introdução A arte é uma das vias do conhecimento que auxilia o ser humano a identificar os sentidos e os significados acerca das suas semelhanças e diferenças. Nesse sentido, a arte pode contribuir para marcar as diferenças e as especificidades que são visualizadas nas imagens, gestos, formas, cores, ritmos, etc. E a educação pela arte poderia viabilizar meios para o indivíduo compreender e decodificar as diferentes

na qual coordena um projeto sobre a cultura do café em Angola, decide tornar-se fotógrafo. Reside em Paris a partir de 1974, e trabalha para as agências Sygma (até o ano seguinte) e Gamma, entre 1975 e 1979. Documenta conturbados acontecimentos sociais e políticos na Europa e na África. Em 1979, ingressa na agência Magnum, na qual permanece até 1994, ano em que cria a própria empresa, a Amazonas Imagens. Realiza viagens pela América Latina, entre 1977 e 1984, documentando as condições de…

Teóricos A Estética da formatividade e o conceito da interpretação. “ Uma concepção de arte como fazer, fazer concreto, empírico, fabril, num contexto de elementos materiais e técnicos: um conceito da coisa de arte entendida como um organismo inteiramente regido por uma legalidade estrututral, conceito que ignorava e num certo sentido superava as distinções entre poesia e literatura e, em algumas doutrinas, a própria distinção entre arte e artesão.” SOBRE as teorias crocianas –…

ESTÉTICA DA RECEPÇÃO: UMA TEORIA PARA O LEITOR CRÍTICO Alice Paula Bastos Chagas (FAFIRE) RESUMO: Este trabalho mostrará que a teoria em sala de aula é importante para que o estudante não apenas encontre na literatura um “modo de se informar”, mas também compreenda o texto literário criticamente, diferenciando-o do texto pragmático. Falaremos acerca da relação texto-leitor e de diversos pressupostos da Estética da Recepção. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Estética da Recepção. Texto. …

Estética E Senescência Universo – Universidade Salgado de Oliveira Tecnologia da estética – 4° período Disciplina: Gerontologia Professor: Roberto Pereira Neto Alunas: Alessandra dos Santos Lemos Maria do Socorro Batista Santos Sarah Patricia Ferreira [...] nós envelheceremos um dia, se tivermos este privilégio. Olhemos, portanto, para as pessoas idosas como nós seremos no futuro.…

publicados em espanhol, como La estética como ideología, Después de la teoría ou Por qué Marx tenía razón. Ideias de Esquerda: Seu livro The event of literature defende que a teoria literária esteve em declínio durante os últimos 20 anos, e que historicamente existe uma relação entre as vicissitudes da teoria e determinados momentos de conflitividade social. Por quê acredita que a teoria se desenvolve e alcança seus picos mais altos em períodos em que a conflitividade social é maior?…

da arquitetura, a maior parte das quais ocidentais. Na maioria dos casos (mas nem sempre), os períodos estudados pela História da Arquitetura correm paralelos aos da História da Arte, embora existam momentos em que as estéticas se sobreponham ou se confundam. Não raro, uma estética que é considerada vanguarda nas artes plásticas ainda não encontrou sua representação na arquitetura, e vice-versa. Cronologia As primeiras grandes obras de arquitetura remontam à Antiguidade, mas é…

..................................18 1.1.2.1 Arte-educação e emoção......................................................... 22 1.2 Estética....................................................................................................... 24 1.2.1 Arte-educação e estética................................................................. 25 1.2.2 A estética na prática pedagógica.................................................... 26 1.3 O design nas escolas...............................

.......................46 9- PLANO FINANCEIRO ................................................................................53 9.1- INVESTIMENTOS NECESÁRIOS ..........................................................53 9.2- COMPOSIÇÃO CAPITAL SOCIAL .........................................................55 9.3- PROJEÇÃO DE CUSTOS FIXOS ...........................................................56 CONCLUSÃO .................................................................................

suplemento literário de um jornal de Augsburg, sua cidade natal (KONDER, 2015). Em 1914, quando chegada a Primeira Guerra Mundial, Brecht cria poemas patrióticos e logo depois, já com seus 18 anos de idade revela uma postura revolucionária sobre os fatos e consequências da guerra. Diante dos acontecimentos, o moço pacífico, torna-se um atuante contrário às ideologias autoritárias da tradição prussiana. Assim, “Brecht se insurgiu contra essa idealização em vários poemas, ao longo dos…