Artes visuais

DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL DO OESTE 2010 2 ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Artes Visuais - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc, Campus de São Miguel do Oeste - SC. Professora Orientadora: Marli Ferreira Wandscheer São Miguel do Oeste 2010 3 ELISA PAULA MARIGA A ARTE E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: SABERES QUE SE ENTRELAÇAM NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Artes Visuais - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc, Campus de São Miguel do Oeste - SC. Aprovada em:.............................................................. BANCA EXAMINADORA ______________________________ Profª Ms.: Marlene Zenaide Friederch. Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC Nota............. _______________________________ Profª Ms.: Marilei Terezinha D’ Vesco. Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC Nota............ _______________________________ Profª Mestranda: Marli Ferreira Wandscheer. Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC Nota........ 4 Dedico esta monografia a todos aqueles que acreditam no poder transformador da arte, na sua…

engajamento por uma arte internacional é sintoma de sua oposição ao início de uma segunda guerra que tornasse a dividir o continente europeu. A maior parte dos surrealistas considerava, por isso, fundamental que a arte se libertasse de suas “amarras nacionalistas”. A arte de Kahlo, por outro lado, é fortemente marcada pela busca de formas que ex - pressem a ideia de identidade nacional. Uma das principais metas de sua arte é a busca de uma estética fundamental - mente…

A PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE UMA CRIANÇA DENTRO DA SUA VISÃO ESTÉTICA Cláudio Néris Baes Fernandes1 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Reissoli Venâncio da Silva2 Resumo: A discussão sobre a produção…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em pedagogia ALUNA: ANA CARLA GOMES MATOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL “A Importância da Arte na Formação Estética” Palmares 2014 ALUNA: ANA CARLA GOMES MATOS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL “A Importância da Arte na Formação Estética” Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Arte Educação MÓDULO: 5 PROFESSORA REGENTE: MS. Rozimeri Pereira Ranzolin CRÉDITOS: 04 HORAS/AULA TOTAIS: 68 h ANO/SEM.: 2013/1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO EMENTA: Estudo da arte e o conhecimento das linguagens musical, cênica e visual, da história, das metodologias do ensino e do desenvolvimento gráfico-plástico infantil, como construtoras fundamentais para a atuação no ensino da arte no ensino fundamental e como…

da área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece…

A Experiência Estética em Artes Visuais para a Formação do Pedagogo – um estudo sobre a sua importância Letícia Britto1 CA/ UFPel Maristani Polidori Zamperetti2 CA/UFPel Resumo: Considerando a importância do Ensino de Artes Visuais para o desenvolvimento do ser humano desde sua infância – sua formação subjetiva, cognitiva, cultural e social – o presente trabalho apresenta um recorte da pesquisa desenvolvida durante o curso de Especialização em Artes Visuais da Universidade…

PLANO DE ENSINO ANUAL Disciplina Arte Professores Ano 7º Carga horária 80 h/a Ano letivo 2013 Justificativa da disciplina O ensino de Arte para o 6º, 7º, 8º ano e 8ª série do ensino fundamental II tem como proposta promover o desenvolvimento das linguagens artísticas: Artes visuais, Dança, Música e Teatro. Nesta etapa escolar, o aluno é capaz de dar sentido ao que vê e faz, favorecendo o exercício da observação, imaginação e da observação crítica de sua cultura,…

Resumo e Análise dos PCNS em Arte CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ARTE Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido…

Resumo dos PCN’s: Artes Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte tem uma função tão importante quanto à dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua…