Estatística Aula Tema 1 Conceitos Gerais De Estatística

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - 2008. Orientação: Profª. MSc. Simone Crocetti – UTFPR. RESUMO O presente artigo aborda o ensino e a aprendizagem da Estatística, através da análise e interpretação de tabelas e gráficos apresentados nos dias atuais. Utiliza dados interdisciplinares para apropriação e ampliação de conhecimentos, dos conceitos e procedimentos tanto estatísticos como matemáticos. Conduz a formulação de ideias e conclusões, visando a formação intelectual do educando…

Trabalhando estatística junto com sua história Introdução Trabalhar com a História da Matemática dentro de salas de aula, sem dúvida se torna mais agradável à aula, porém, muitos professores não abordam em suas aulas, técnicas que insiram o contexto histórico do assunto, trabalhando o conceito e algumas aplicações da Estatística ao longo do percurso escolar dos alunos com uma dedicação histórica deste assunto abordando como tema central o surgimento da Estatística. Podemos

PROFESSORES DE ESTATÍSTICA EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL The validation of a statistics teachers’ attitude scale in relation to the university statistcs teaching in Brazil Ailton Paulo de Oliveira Júnior1 José Fausto de Morais2 Resumo: O presente estudo destinou-se à construção e validação de uma escala de atitudes de professores de Estatística em relação à Estatística em cursos de Graduação no Brasil. A validação da Escala de Atitudes de professores de…

MATEMATICA (tempo para realização: 5 horas)  Aulas-temas: Estatística Descritiva. Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, a teoria de medidas de posição e de dispersão de um conjunto de dados numéricos. O estudo realizado até agora sobre distribuições de frequência, nos permite descrever... 695 Palavras 3 Páginas Amodal para realização: 5 horas) Aulas-temas: Estatística Descritiva. Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, a teoria de medidas de

ETAPA Aula-tema:1 Conceitos Gerais de Estatística Esta atividade, a ser realizada em grupo, será importante para que os alunos conheçam os conceitos gerais de estatística, pois este assunto será utilizado emquase todo o conteúdo da disciplina. Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor osnomes, RAs e e-mails dos alunos. A equipe deverá ser composta de, no máximo,6 alunos. Passo 2 - Elaborar um relatório envolvendo os tópicos relacionados à disciplinaEstatística

Nome do Centro Ciências Exatas e Sociais Aplicadas 1 – Identificação Nome do Curso Comum do Centro Nome e cód. disciplina Estatística Número de créditos 04 (quatro) Carga horária teórica 48 h Carga horária prática 24 h Carga horária total 72 h Pré-requisitos ---------- Competência(s) da disciplina Desenvolvimento de argumentações lógicas com: identificação de hipóteses e conclusões, domínio dos conceitos básicos da matemática superior com o uso…

ESTATÍSTICA DIVERTIDA: TRABALHANDO COM GRÁFICOS NA ESCOLA MINI-CURSO Simone Echeveste Bacharel em Estatística, Mestre em Marketing, professora do Departamento de Matemática da ULBRA Josy Rocha Bolsista de Iniciação Científica, aluna do Curso de Matemática da ULBRA Arno Bayer Doutor em Educação, professor do Departamento de Matemática da ULBRA Hélio Bittencourt Bacharel em Estatística, Mestre em Sensoriamento Remoto, professor do Departamento de Matemática da ULBRA RESUMO…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Economia CÓD. CURSO: 304 DISCIPLINA: Probabilidade e Estatística PERÍODO MINISTRADO: Noturno CÓD. CURRÍCULO: 2702 SEMESTRE/ANO: 01/2014 PROFESSOR: Valéria da Silva Cruz Shiguti E-mail: valeria@ucb.br 2. EMENTA: Coleta de dados, Técnica de Amostragem, Distribuição de Freqüência, gráficos, tabelas, medidas de posição e dispersão, medidas de assimetria e curtose, probabilidade condicional, teorema de Bayes, distribuições amostrais:

Trabalhando a estatística através de gráficos e tabelas construídos por meio de dados coletados da realidade dos alunos com o auxilio do Excel Brena de França Farias Universidade do Estado do Pará- UEPA brennaff2@hotmail.com Renata dos Santos Barbosa Universidade do Estado do Pará- UEPA renata-barbosa11@hotmail.com Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência desenvolvida com alunos do 3º ano do ensino médio em uma escola da rede pública do Município

Av 1 - Métodos Quantitativos Questão 1:ão gerada Classifique a variável: “Número de Funcionários de uma Empresa”. 1 - Qualitativa Nominal 2 - Quantitativa Discreta 3 - Qualitativa Ordinal 4 - Quantitativa Contínua 5 - Quantitativa Nominal Questão 2:ão gerada A totalidade dos elementos que estão sendo considerados inicialmente em um estudo estatístico é: Alternativas 1 - População 2 - Parte 3 - Rol 4 - Dados Brutos 5 - Amostra Questão 3:ão gerada Uma empresa vendeu 160…