Qqr um

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 2ª Série Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: V’ Favorecer a aprendizagem. V’ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. V’ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. V’ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. V’ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. V’ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. V’ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. V’ Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR: João…

MAPA DE ATIVIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Estatística PROFESSOR: Adenilson Ferreira de Resende PERÍODO: 1/2014 CURSO/SEMESTRE: Administração - 3º CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 72.00h CARGA HORÁRIA TOTAL: 72.00h OBJETIVO GERAL: Ao final do curso o acadêmico deverá estar apto a realizar pesquisas, construir e elaborar gráficos e interpretá-los na tomada de decisões. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FONSECA, Jairo Simon. Curso de Estatística. 6ª ed.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção Mecânica 1ª Série Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

(PE) / Guia de Estudos (GE) MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Matemática e Estatística – Prof. Ms. Cláudio Pereira Bidurin Olá! Meu nome é Cláudio Pereira Bidurin, sou bacharel e mestre em Estatística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Já atuei como estatístico em indústrias e no setor público, de 2001 a 2007. Atualmente sou consultor e assessor em desenvolvimento de planejamento amostral, análises estatísticas e modelagem estatística em…

disciplina de Estatística do curso de Administração com ênfase em Introdução à Estatística. Uma visão geral da estatística, Planejamento de experimentos e Gráficos e representações. Foi desenvolvida em um grupo de nove pessoas em que cada um teve a sua participação. Para o desenvolvimento desta atividade foram feitas pesquisas no livro texto de Estatística Aplicada dos Autores: Ron Larson e Betsy Farber segunda edição e pesquisa na internet. O nosso objetivo ao realizar essa…

DISCIPLINA: BIOESTATISTICA Semestre letivo: 1º de 2011 I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. Universidade Federal do Pampa 2. Campus: Uruguaiana 3. Endereço: BR 472 - Km 585 4. Curso: Enfermagem e Fisioterapia 5. Carga Horária Teórica: 45 Carga Horária Prática: 6. Existência de pré-requisito(s): ( ) sim ( x ) não 7. Código(s): II – EMENTA Conceitos básicos em estatística. Apresentação de dados estatísticos: séries e gráficos. Medidas descritivas. Probabilidade.…

competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as…

aos lecionandos trabalharem com a Estatística nos conteúdos disciplinares de Matemática, introduzindo problemas, gráficos e tabelas relacionados ao cotidiano dos alunos. Diante das inúmeras mudanças na atualidade resultando em exigências do Mercado de Trabalho, a Estatística vem ganhando novas dimensões nas salas de aulas, ao ser considerada uma grande demanda para a tecnologia e os meios de comunicação. Identificamos através dos resultados obtidos da pesquisa que a Estatística no…

TRABALHO DOS PROFESSORES 1 Paula Barros1, Cristina Martins2, Manuel Vara Pires 3 Escola Superior de Tecnologia e de Gestão do Instituto Politécnico de Bragança 2,3 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança pbarros@ipb.pt, mcesm@ipb.pt, mvp@ipb.pt Resumo A nossa experiência como educadores matemáticos diz-nos que muitos alunos revelam dificuldades na compreensão de conceitos estatísticos. Por isso, desenvolvemos um estudo exploratório com futuros educadores e…

promover uma discussão sobre a inserção da estatística e probabilidade no currículo de Matemática desde os anos iniciais da escola básica e as possíveis relações e/ou implicações com a formação de professores que atuam nesse nível de ensino. Hoje, muitas de nossas crianças quando se vêem diante de um gráfico, não sabem interpretá-lo, isso ocorre porque elas não foram instruídas desde cedo a buscarem conhecimento na área de probabilidade e, nesses casos em particular, estatística.…