Estagios Psicossociais De Erik Erikson

Inteligência simbólica ou representativa. Características: Jogo simbólico. Pensamento egocêntrico. Pensamento animista (animismo). Linguagem socializada. Monólogos coletivos. Desenvolvimento afetivo: 2 a 6 anos Henri Wallon (1879-1962). Estágio do personalismo (3 a 6 anos). Características: Uso da 3a pessoa (“ela não quer”). Uso da 1a pessoa (“eu não quero”). Oposição/negativismo (não). Imitação. Sedução (idade da graça). Sentimento de…

estabelece com o meio (objetos) e com outros seres humanos. Algumas considerações devem ser feitas antes que possamos dar continuidade à análise do desenvolvimento. Assim, é importante compreender que tanto a periodização do desenvolvimento em fases e estágios, quanto a divisão em aspecto motor, social, intelectual e afetivo são meramente didáticas, porque a criança desenvolve-se como um todo. É possível identificar três concepções acerca do desenvolvimento humano, sendo que cada uma…

ou para se tornar consciente do meio ambiente. Sendo aspectos constituintes deste domínio cognitivo a percepção, a imaginação Juízo, memoria e linguagem. E as emoções, o temperamento, habilidades de pratica social seriam constituintes do domínio psicossocial. 5) Quais os períodos do ciclo da vida? Infância: é a fase que vai desde o nascimento até os onze anos de idade. Adolescência: costuma ir dos doze aos vinte anos de idade Fase adulta: consideramos que a fase adulta se inicia…

estruturalista, o autor centraliza seus estudos mais no sujeito do que no objeto, este último visto como perturbador da estrutura cognitiva. O conhecimento, dentro do construtivismo piagetiano, é “cons­truído” de acordo com os estágios do desenvolvimento do ser humano. Tais estágios são fixos e universais, como o são os processos de matura­ção, e são independentes da aprendizagem. As constantes trocas com o meio, a partir das ações do ser humano, propiciam adaptação progressiva,…

Adolescência - Transição no desenvolvimento entre a infância e a idade adulta que envolve grandes mudanças físicas, cognitivas e psicossociais. Reconhece um longo período de transição conhecido como adolescência, uma transição no desenvolvimento entre a infância e a idade adulta que envolve grandes mudanças físicas, cognitivas e psicossociais inter-relacionadas. A adolescência dura aproximadamente 10 anos, dos 11 ou 12 anos até pouco antes ou depois dos 20 anos. Seu ponto de início ou…

desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. Ou seja, geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma sequência, porém o inicio e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o individuo está inserido. Importante salientar a definição de aprendizagem na concepção de Piaget.…

não de separação entre inato e aprendido. Somente abordagens interacionistas podem das contas da complexidade de estímulos – internos e externos – que influenciam nosso comportamento. Mesmo o inatismo piagetiano, um inatismo mais relacionado aos estágios de desenvolvimento desde a infância e até a adolescência, coloca em evidência que as estimulações do ambiente são essenciais, para a passagem de um para outro nível de desenvolvimento. Na psicopedagogia, reconhecer a predominância…

idoso acometido à total dependência. Em geral, o cuidado destes pacientes que se tornam dependentes progressivamente recai sobre as famílias provocando mudanças nas relações interpessoais intrafamiliares. Este trabalho, apoiando-se na teoria psicossocial de desenvolvimento, tem, como principal objetivo, apresentar algumas considerações que podem ser úteis para a compreensão das relações interpessoais que ocorrem nas famílias de portadores de Doença de Alzheimer. Segundo essa…

Artigos IDENTIDADE, MIGRAÇÃO E SUAS DIMENSÕES PSICOSSOCIAIS 1 4 Sylvia Duarte Dantas* Laura Ueno** 3 Gabriela Leifert*** Marcos Suguiura**** Este artigo aborda algumas dimensões subjetivas da questão identitária a partir de uma perspectiva intercultural e psicodinâmica. Inicialmente apresentamos uma compreensão do termo identidade e os desafios que o sentimento de si enfrenta diante a migração. A partir de pesquisas de intervenção psicossocial realizadas no Serviço de Orientação…

psicologia educacional é muito importante no desenvolvimento da criança, pois a aplicação das suas teorias teve como resultado a evolução da compreensão infantil e da relevância que a infância tem na vida humana. Assim, tudo começou quando Piaget, Freud e Erikson, cada um na sua perspectiva, chamaram a atenção para uma «nova» infância, em que, desde o nascimento, a criança tem de efectuar caminhadas nas vias intelectual, afectiva e social das quais a relação com o mundo e com as pessoas…