Estagios De Desenvolvimento Wallon Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Licenciatura em: língua Português / espanhol Pratica de ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino Trabalho

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRRIANÇAS EMIGRANTES SÃO PAULO – SP 2014 Danilo Moreira Silva RA – B887GA-6 Erica de Almeida Silva RA – B91851 - 9 Francisco Edivon dos Santos RA- B8845JI-4 Lydia Maria Alegro Fernandes RA –B9728D- 9 Maria José Souza da Silva RA - B9205B-0 Paulo Andre Ribeiro da Silva - RA C1849G-6 Simone Ferreira de Lima - RAB96FEC-6 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRRIANÇAS EMIGRANTES Trabalho

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA Danilo Moreira Silva RA – B887GA-6 Erica de Almeida Silva RA – B91851 - 9 Francisco Edivon dos Santos RA- B8845JI-4 Lydia Maria Alegro Fernandes RA –B9728D- 9 Maria José Souza da Silva RA - B9205B-0 Paulo Andre Ribeiro da Silva - RA C1849G-6 Simone Ferreira de Lima - RAB96FEC-6 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRIANÇAS EMIGRANTES SÃO PAULO – SP 2014 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRIANÇAS EMIGRANTES…

FACULDADE ANHANGUERA III PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA CERIANÇA E O ADOLECENTE. 2° ETAPA ATPS: CAMPINAS 2015 FACULDADE ANHANGUERA III PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA CERIANÇA E O ADOLECENTE. 2° ETAPA DA ATPS DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E COMPORTAMENTO SOCIAL EM IDADE ESCOLAR. PROPLEMAS PSICOSSOCIAIS DA INFÂNCIA BRASILEIRA DE UMA A SEIS ANOS. Trabalho: apresentado para a Disciplina dePsicologia Desenvolvimento da criança e a adolescente…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA JUSCELINA DIAS RA:A42AHD6 O FAZ-DE-CONTA NA EDUAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVIMENTO DA APRENDIZAGEM Orientadora: Profº Lúcia Batista SOROCABA-SP 2014 0 SÚMARIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................................3…

ANOS SÃO PAULO 2015 2 FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES – C54573-2 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS Atividades Práticas apresentado na Supervisionadas. disciplina Trabalho Psicologia de Desenvolvimento do Ciclo Vital junto à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof.ª Ruth Gheler SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 4 2. OBJETIVOS…

Disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital da Universidade Paulista – UNIP. Professora Suzy Xavier da Silveira São Paulo – 2014 Sumário Introdução............................................................................................................4 Contribuições para a compreensão do desenvolvimento infantil.........................5 Desenvolvimento Físico/Motor.............................................................................5 Desenvolvimento…

curiosos e faz com que eles encontrem um lugar para suas idéias, que podem ser diferentes das do seu professor. A pesquisadora foi grandemente influenciada pelas teorias de Henri Wallon e Vygotsky, pois percebeu em suas práticas educacionais que as emoções têm papel preponderante no desenvolvimento das pessoas. Segundo Wallon (2007, p.118), a ruptura estabelecida entre mãe e bebê, no momento do parto, já se estabelece uma relação afetiva permeada de emoções, envolvendo todos os…

Unip – Universidade Paulista Curso de Educação física ( licenciatura) Daniel Gasparini dos santos O brincar e a importância do jogo simbólico na Educação Física infantil Campinas 2014 Daniel Gasparini dos santos O brincar e a importância do jogo simbólico na Educação Física infantil RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Campinas 2014 1 – INTRODUÇÃO A raça humana, em seus diferentes estágios de desenvolvimento, vive sempre em busca de construir conhecimentos

Unip Universidade paulista PRATICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO TEMA PROJETO REFORÇO CURSO DE MATEMATICA 2º SEMESTRE GRADUANDOS- JOSÉ BOTELHO CARVALHO NETO- RA - 1130377 FRANCIELLY APARECIDA PEREIRA GREGORIO- RA- 1130360 CLELIA OLIVEIRA LIMA- RA - 1130341 LUCELIA PAULO DE OLIVEIRA - RA –1130921 POLO DE JUINA COTRIGUAÇÚ-MT JUNHO/2012