Estagio Supervisionado No Ensino Fundamental Series Iniciais

MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC DISCIPLINA: ESTÁGIO SUP. NO ENSINO FUNDAMENTAL LURDIANE MAYARA DOS SANTOS ALMADA ESTAGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS/MA 2012 LURDIANE MAYARA DOS SANTOS ALMADA ESTAGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à disciplina estágio supervisionado no ensino fundamental, do departamento de Ciências Social e Filosofia do…

CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba, Prof° Pedro Gimenes, para demonstrar o cumprimento das atividades de…

em Ensino Fundamental – I Fase Nova Xavantina – Mato Grosso Relatório – Estágio Prática de Ensino III – Metodologia para o Ensino Fundamental – I Fase Coordenador Prof. MSc. Perillo José Sabino Nunes Nova Xavantina - MT Dezembro/2006 FASFA – Faculdade São Francisco de Assis CURSO: Normal Superior Licenciatura em Ensino Fundamental – I Fase Nova Xavantina – Mato Grosso Relatório – Estágio Prática de…

Classificação dos Recursos de Ensino Não há uma classificação exata dos recursos, tradicionalmente eles são divididos em: Recursos visuais: impressionam apenas o sentido da visão e incluem quadro de giz, quadro magnético, quadro mural, flanelógrafo, diapositivos (slides), transparências e outros recursos visuais tais como ilustrações, gravuras, fotografias, desenhos e símbolos visuais. Recursos auditivos: Impressionam o sentido da audição, incluindo fitas de áudio, discos e…

relatório apresentado é um resumo das observações feitas em uma escola publica do ensino fundamental, no intuito de observar as ações inclusivas que são promovidas pela escola. Através desse relatório podemos observar os instrumentos normativos que regem a escola, as organizações coletivas que mobilizam o espaço escolar, as relações entre os sujeitos que fazem parte do processo e a organização do trabalho pedagógico. O estágio foi um processo que contribui para a nossa formação…

MANUAL DE ESTÁGIO: Curso de Licenciatura em Educação Física Várzea Grande 2012 SUMÁRIO |1 APRESENTAÇÃO.......................................................................................... |01 | |2 INFORMAÇÕES INICIAS............................................................................... |03 | |3 ETAPAS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO..............

VIEIRA – RA: 1022354 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO ESCOLAR ENTRE FOLHAS/ MG Março de 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DORIANE MENDES VIEIRA – RA: 1022354 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E GESTÃO ESCOLAR

Licenciatura Plena em Pedagógia com habilitação para as séries iniciais, disciplinas pedagógicas, gestão Supervisão e Orientação Escolar. 1.3 Nome da Escola U.E.B Bandeira Tribuzzi 1.4 Endereço Rua das Hortas 256, situada no bairro Centro, próximo ao Hospital Dutra,São Luis-MA 1.5 Diretora Conceição de Maria Reis Silva. 1.6 Carga Horária As atividades de campo do Estágio Supervisionado I aconteceram no período de 27 de Setembro a 29 de Setembro

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REILA JANAÍNA OLIVEIRA-RU740997 ROBERTA MARIA BORGES-RU740938 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO PERDIZES – MG 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REILA JANAÍNA OLIVEIRA-RU740997 ROBERTA MARIA BORGES-RU740938 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Ensino Fundamental apresentado à UTA – Língua Portuguesa no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional…

CRISTIANE ROSIMERE TAVARES DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I-EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA-RR CRISTIANE ROSIMERE TAVARES DE SOUZA BOA VISTA-RR INTRODUÇÃO Neste referido estagio venho apresentar a minha experiência de regência e observação em que vivenciei durante esses períodos, pois através dele podemos adquirir experiência e conhecimento que serve…