Estagio Sobre Leitura Educaçao Infantil

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI SOROCABA – SÃO PAULO 2011 TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos…

PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO INFANTIL PARAMIRIM - BAHIA 2011 LÉIA RODRIGUES DE AZEVEDO SILVA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISONADO DO ENSINO INFANTIL PARAMIRIM – BAHIA 2011 SUMÁRIO 1-APRESENTAÇÃO....................................................................................................................4 2-CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE…

rede municipal de ensino e leciono para a turma de educação infantil. Estou cursando o 7º período do curso Pedagogia pelo consórcio CEDERJ. Esse curso é a realização de um sonho, e tem sido um prazer realizar cada atividade proposta. Entre essas atividades, está a realização do Estágio Supervisionado 4, é o momento onde entraremos em contato com a clientela dos alunos do Ensino Fundamental – 1ª fase. Neste presente relatório contêm os registros sobre introdução, atividades realizadas,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ UNIVERSIDADE ABERTA VIDA LICENCIATURA – PEDAGOGIA GILMARA DE SOUSA NÓBREGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS – PB 2011 GILMARA DE SOUSA NÓBREGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II EULINDA KELEN DOS SANTOS ALENCAR CAMPINAS/SP 2011 EULINDA KELEN DOS SANTOS ALENCAR RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO…

Descreva como ocorre o funcionamento da leitura, na relação de texto e leitor considerando os elementos textuais de coesão e coerência e os diversos tipos de textos. 2- Exemplificar o conceito de intertextualidade, considerando a afirmativa a seguir: “A leitura é um trabalho de construção de sentido que envolve tanto o produtor do texto quanto o seu receptor”. 3- Identificar os tipos de leitores considerando sua posição no texto e na sua experiência de leitura. MATEMÁTICA II 1)…

UnC CURSO DE PEDAGOGIA LUCÉLIS SCHOUPINSKI ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – DANDO ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO CANOINHAS 2013 UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE PEDAGOGIA LUCÉLIS SCHOUPINSKI REFERENCIA TEÓRICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIS INICIAIS Relatório apresentado a disciplina de estágio de observação supervisionado obrigatório com ênfase infantil e anos iniciais do curso de Pedagogia da…

aprendem a criar textos autônomos e explícitos, fazendo-os independentes do apoio dos desenhos, passando assim para um estágio mais avançado da leitura e da escrita. Palavras-chave: desenho, escrita, alfabetização. INTRODUÇÃO Pela análise dos estágios da evolução do desenho infantil e na pesquisa da bibliografia sobre o tema podemos compreender como o desenho infantil influencia o processo de alfabetização e também entender algumas falhas no processo de aprendizagem. Muitas crianças

Relatório de Estágio Supervisionado O presente relatório é uma síntese das observações realizada na Escola Coração de Maria, na turma do ano A da professora X, com o total de 31 alunos matriculados. A escola está localizada no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando