Estagio Atividades Culturais

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I VIRGINÓPOLIS 2013 Everth Emison da Silva RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado apresentando à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Letras para obtenção de crédito parcial sob a orientação da professora Ana Maria Sorice Miranda. VIRGINÓPOLIS 2013 SUMÁRIO 1. Introdução.....................

posta pela nova LDB (Lei 9394/96); as expressões 1º e 2º graus, nas habilitações e nas disciplinas do curso, foram substituídas pelas expressões Ensino Fundamental e Ensino Médio, respectivamente. Houve, também, ampliação da carga destinada aos Estágios Curriculares (totalizando 300 horas). As habilitações Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental foram reconhecidas pela Portaria MEC n° 1961/01 de 30/08/01, publicada…

Introdução Este estágio tem como objetivo observar como é desenvolvido o ensino dentro da sala de aula, como eles conduzem a aprendizagem e a interação dos alunos com os professores entre os alunos e com o ambiente. O estágio permite a nós alunos vivenciar experiências sobre a realidade dos professores e das escolas, mesmo antes de atuarmos como professor. Este estágio foi realizado pela acadêmica Jussara Paiva Paula, na turma do EJA no Colégio Alfredo Greipel Junior situado Av. Paraná, bairro

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARIA JOSÉ DA CONCEIÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais RELATÓRIO FINAL Esplanada 2014 MARIA JOSÉ DA CONCEIÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 7º semestre. Orientador:…

condição de um grupo de adultos trabalhadores imersos num contexto histórico específico. Ciclos de vida e estágios de desenvolvimento No contexto atual de diversos sistemas de ensino estaduais e municipais no Brasil, a idéia dos ciclos de vida remete aos ciclos de formação, um modo de organização da escola alternativo ao sistema seriado. No contexto da psicologia, essa idéia remete aos estágios de desenvolvimento humano, um modo de organização das etapas da vida humana. É do…

Pedagogia Disciplina:Jogos Brinquedos e brincadeira: o lúdico e o processo de desenvolvimento infantil I Professor da disciplina:Fábio Pinto Gonçalves dos Reis Professora da turma: Lucimara Esteves de Moura Nakashima O brincar: diversidade cultural e educacional Edna Cristina dos Santos Moreira Francislaine Ávila de Souza Melissa Cristiane Pereira Mônica Andrade Rúbia Carla Ferreira de Rezende Atualmente, vemos que há uma maior preocupação com o desenvolvimento da…

como uma organização complicada que tem a função social e formativa de dar destaque com igualdade, educação voltada a cidadania. *Para, formação também é primordial propor, realizar, analisar pesquisas e analisar resultados em analise histórica, cultural, política, ideológica e teórica. Entre as finalidades, de verificar e dirigir, em práticas educativas, elementos que mantém, transformam, geram relações sociais e étnico raciais, que fortalecem ou enfraquecem identidades, reproduzem ou…

Capítulo 1 – O estágio supervisionado e sua legislação Introdução Ilustra 1 Esta é a primeira oportunidade de falarmos sobre estágio com você. Chegou o momento de aplicar seus conhecimentos, suas competências e habilidades gerais nas inúmeras áreas de sua profissão. Na vida profissional temos sempre que estar atentos às normas que regulamentam cada trabalho que realizamos. Sendo assim, neste capítulo, além de discutirmos a necessidade da prática, estudaremos a legislação…

outros. Além disso, a UCS desenvolve um dos maiores programas de mobilidade acadêmico-estudantil do País, com mais de duzentos acordos de cooperação com entidades dos cinco continentes, que preconiza uma agenda positiva para o desenvolvimento de atividades em colaboração com grandes centros de excelência em ensino, pequisa e extensão. O cenário atual requer a superação da visão reducionista e fragmentada tanto do conhecimento como do ser humano. Percebe-se a necessidade da…

NORMAS PARA ESTÁGIOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Este documento tem como finalidade estabelecer e orientar as atividades de estágio desenvolvidas pelos alunos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da Universidade Federal de Pelotas. Além das orientações aqui contidas, a Lei nº 11788/2008 e as resoluções 03/2009 e 04/2009 do COCEPE/UFPel são de observância obrigatória. O texto está dividido em dois tópicos, onde o primeiro resgata conceitos e…