Trabalho plano de estagio

CATÓLICA DE CAMPINAS PUCCAMP CURSO DE PEDAGOGIA Faculdade de Educação – Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas /CCHSA GRASIELE SILVEIRA COUTINHO ETHIANE CAROLINE RAMOS PLANO DE ESTÁGIO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS-SP 2009 GRASIELE SILVEIRA COUTINHO ETHIANE CAROLINE RAMOS PLANO DE ESTÁGIO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de Estágio apresentado para fins do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental para a disciplina “Didática da Educação Infantil” do Curso de Pedagogia - Faculdade de Educação –Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CCHSA), sob a orientação da Profª. Luzia Siqueira Vasconcelos PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CAMPINAS-SP 2009  Identificação do Plano de Estágio  Título: Prática de Ensino – Didática da Educação Infantil  Período de estágio: Setembro a dezembro de 2009  Aluna: Grasiele Silveira Coutinho e Ethiane Caroline Ramos  Profª. Responsável pela supervisão do estágio: Luzia Vasconcelos  Justificativa Em qualquer atividade humana a educação está presente, a educação é uma prática social que acontece em várias instituições sociais. Em todo contexto social a prática educativa é um fenômeno social e universal e sendo assim, torna-se fundamental para o funcionamento de todas as sociedades. A educação ocupa um papel importante nas relações sociais,…

INTRODUÇÃO Percebemos no decorrer do curso que o estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade de grande importância para o acadêmico de Pedagogia, enfim é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma etapa na qual a idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização. O estágio é a observação, onde o acadêmico observa primeiramente a estrutura física da escola, onde variam desde os aspectos físicos da escola, até aspectos financeiros. A de…

poderei ter ainda mais contato com os alunos, e perceber criticamente o cotidiano da Educação Infantil, que é a parte da educação que me fascina, adoro ver as crianças descobrindo e revelando “coisas”, elas são tão pequenas, tão novinhas, mas mesmo assim estão sempre nos ensinando algo diferente. O estágio será um meio de promoção da investigação e da descoberta do mundo das crianças e da vivência de suas infâncias. A partir dele poderei obter informações importantes e relevantes para…

........................ 24 11. ENTREGA DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO................................................................... 24 12. ENVIO DO ESTÁGIO APÓS O 6º PERÍODO LETIVO......................................................... 25 Serviço Social Pedagogia Orientações de Estágio Curricular Supervisionado para o Curso de Pedagogia do Sistema de Educação a Distância 1. APRESENTAÇÃO “Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.” Professor Ivanildo…

em situação de trabalho, isto é, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino; Acompanhar aspectos da vida escolar que não acontecem de forma igualmente distribuída pelo semestre, concentrando-se em situações, tais como: da elaboração do projeto político, da matrícula, da organização das turmas e do tempo e espaço escolar; Integrar as questões teóricas às questões práticas, vivenciadas ao longo do curso, possibilitando a construção de conhecimento significativo pela ação –…

do currículo do curso de Graduação, tem a função de mostrar ao futuro pedagogo o seu campo de ação. Na faculdade, o aluno terá a orientação teórico-reflexiva e nos estágios poderá vivenciar esses mesmos aspectos. Tendo em vista sempre a melhoria do ensino e da aprendizagem e também a formação de docentes preparados, com uma visão articulada da problemática geral da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. Consideram-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem…

6. Entrevistas com os pais: Que alunos tivemos e que os pais pensam sobre a Unidade de Educação Infantil Para um melhor desempenho na unidade escolar realizamos uma entrevista junto aos pais dos alunos do 1º agrupamento B, sendo ao total 23 crianças matriculadas, na faixa etária entre 4 e 5 anos de idade. Com intuito de averiguar os anseios e as necessidades dos pais em relação à educação dos seus filhos. Dos pais dos vinte e três alunos foram entrevistados sete mães e oito pais,…

Supervisionado, como disciplina integrante do currículo do curso, tem a função de mostrar ao aluno/profissional o seu campo de ação. Na faculdade, o aluno terá a orientação teórico-reflexiva e nos estágios poderá vivenciar esses mesmos aspectos. Tendo em vista sempre a melhoria do ensino e da aprendizagem e também a formação de docentes preparados, com uma visão articulada da problemática geral da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. Consideram-se Estágio Curricular as…

parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia – Resolução nº 1 do CNE/CP de 15 de maio de 2006 Art 7º - inciso II – 300 horas dedicadas ao estágio supervisionado prioritariamente, em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas…

EDUC DA EDUC BÁSICA Relatório de Estágio Supervisionado em Coordenação escolar da educação básica desenvolvido na disciplina de EST CUR SUP EM COORDENAÇÃO PEDAGOGICA E ORIENT EDUC DA EDUC BÁSICA, apresentado no Curso de Pedagogia, da Universidade Camilo Castelo Branco, como requisito parcial para conclusão do Curso. Profª Valéria Batista São Paulo, 2015 SUMÁRIO…