Estágio Supervisionado Vi Letras Inglês

CONCOMITANTE PARCERIA COM OUTRAS INSTITUIÇÕES: ESPECIFICAR: Nome: Endereço: SIM NÃO X PERÍODO DO CURSO: 3 Anos Telefone: INÍCIO: Março CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS: 3574 h E-mail: TÉRMINO: Dezembro NÚMERO DE VAGAS: ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 0 h CARGA HORÁRIA TOTAL: 3574 h MÍNIMO 15 MÁXIMO 30 3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO À luz dos elementos conceituais que subsidiaram a criação dos Institutos Federais, afirma-se a Educação…

participar e promover transformação no seu campo de trabalho, na sua comunidade e na sociedade na qual está inserido; h) Preparar profissionais que busquem o aprendizado permanente e que possam inserir-se nas novas condições de ocupação. 1 2 VI – DADOS GERAIS DO CURSO Habilitação Profissional: Técnico em Secretariado Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Forma: Subseqüente Carga Horária Total do Curso: 1000 horas/aula ou 833 horas Regime de Funcionamento: de 2ª a 6ª…

PARÁ DE MINAS – FAPAM Curso de Letras Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS 2013 2 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a…

ouro e carvão, expandindo por todo o mundo. Até então, o termo engenheiro era definido como “oficial que sabe arquitetura militar e dirigente de trabalhos”; entretanto, somente no séc. XVIII foi que surgiu a caracterização do Engenheiro Civil, pelo inglês John Smeaton, para diferenciar uma nova categoria de Engenheiros que não eram militares. No Brasil, a Engenharia teve seu início já a partir do descobrimento, com a construção de fortificações e igrejas. Mas o surgimento de uma…

encerra, centralizado na página, em letra maiúscula, tipo times-new-roman tamanho 12, negrito, espaçamento simples entre linhas, e espaçamento 12pt, antes e depois entre parágrafos. 2.2.2. AUTOR e CO-AUTOR - Os nomes completos de autor e co-autor devem vir nesta ordem um em cada linha, justificados na margem direita, iniciados pelo sobrenome (ou forma de citação) em letra maiúscula, separados por vírgula do restante do nome, primeira letra maiúscula, letra tipo…

desinteressarem pelas aulas de inglês levaremos em consideração a afetividade, a vida sócio-histórico-cultural do aluno, o conhecimento prévio, o material didático utilizado pelo professor de inglês em sala de aula. Isso sem esquecer que o professor de inglês de aderir uma formação continuada, pois a formação não é algo terminal deve ser contínuo e em serviço. Para Portella (2002) a capacitação do educador nunca é adquirida por completo, uma vez que ele jamais se esgota. Estudar o…

José Manuel Moran Diretor Geral do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp Adm8 - Rosto.indd 5 29/11/2011 22:10:45 Adm8 - Rosto.indd 6 29/11/2011 22:10:45 autores ângela Cristina Catônio Graduação: Letras Mestrado: Comunicação Social – Universidade Metodista de São Paulo (UMESP) Walker soares do nascimento Graduação: Administraçao de Empresas – Instituto Metodista Izabela Hendrix (IMIH), 2005 Mestrado: Economia de Empresas - Faculdade…

................................................................................................28 10.2 – Ementas e bibliografias .................................................................................................39 10.3 - Estágio Supervisionado ..................................................................................................39 10.4 – Atividades Complementares .......................................................................................40 10.5…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA CURSO DE LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA A ANÁLISE DA DESITÊCIA DA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INLGESA: PELO PONTO DE VISTA DO ALUNO. MURILLO MACEDO VELOSO RIO DE JANEIRO 2014 Murillo Macedo Veloso A ANÁLISE DA DESITÊCIA DA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INLGESA: PELO PONTO DE VISTA DO ALUNO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Veiga de Almeida, como requisito obrigatório e necessário para a…

........................................ 13 3.1.4 Seção IV - Das etapas do Projeto Integrador ............................................ 14 3.1.5 Seção V - Das Competências do Projeto Integrador ................................. 16 3.1.6 Seção VI - Da Estruturação do Projeto Integrador .................................... 17 3.1.6.1 Formatação....................................................................................... 18 3.1.7 Seção VII - Da Avaliação do Projeto Integrador ....