Esquemas De Reforçamento Medeiros

submetido à extinção, ou seja, seu comportamento de pressionar a barra não foi mais reforçado para que o animal recebesse alimento. Também foram feitos os procedimentos de treino discriminativo a fim de analisar o papel do contexto no comportamento e reforçamento intermitente, para compreensão do comportamento perante variáveis na disponibilidade do reforço. Os procedimentos feitos verificaram como o sujeito opera sobre o seu ambiente a partir de estímulos inseridos pelos…

.........................11 Experimento 3 – Modelagem........................................................................ 14 Experimento 4 – Reforçamento Contínuo (CRF).......................................... 18 Experimento 5 – Extinção............................................................................. 22 Experimento 6 – Reforçamento Intermitente................................................ 27 Experimento 7 – Discriminação Simples...........................................

para que a pessoa aprenda a responder de forma adequada ao estímulo eliciador de ansiedade. (Rimm & Masters, 1983) Outro tipo de extinção descrita por Skinner (1953) é a extinção operante que ocorre quando o reforço, após uma história prévia de reforçamento, já não é mais disponibilizado ao comportamento do sujeito, ou seja, há uma quebra na contingência. Diferentemente do que acontece no paradigma respondente, esse tipo de extinção caracteriza-se por atuar no estímulo consequente,…

reflexa(Moreira, M.B.; Medeiros, 2007, p.46 ). ? Os comportamentos que são reforçados negativamente enquadram-se em dois tipos: comportamento de fugo e comportamento de esquiva. A fuga refere-se àqueles comportamentos que retiram algo do ambiente ou seja, um determinado estpimulo aversivo encontra-se presente, e o organismo emite uma resposta para retirá-lo do ambiente. A esquiva refere-se àqueles comportamentos em que se cancalam ou adiam o surgimento do estímulo aversivo (Moreira,…

Treino ao Comedouro..........................................................................................10 3.4 Modelagem 3.5 Reforço Contínuo – CRF 3.6 Extinção de Reforçamento Contínuo – CFR........................................................11 3.7 Registro de Discriminação S+ / S- 3.8 Reforçamento Intermitente – Razão Fixa FR.......................................................12 4…

tipo de aprendizagem chama-se (R → C), ou seja, a resposta (R) emitida pelo organismo produz alteração no ambiente, uma consequência (C). Comportamentos podem modificar objetos diretamente ou modificar o comportamento de outras pessoas (MOREIRA; MEDEIROS, 2007, grifos do autor). Ainda, segundo esses autores, são as consequências que determinam a ocorrência ou não de determinado comportamento no futuro, bem como seu grau de frequência; e através da melhor compreensão da interação R → C,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa descrever os experimentos realizados no laboratório da Faculdade Leão Sampaio, na disciplina de Análise Experimental do Comportamento a partir de conceitos como: comportamento operante, reforço e seus efeitos,reforçamento positivo, extinção operante e os seus efeito, a modelagem, discriminação e generalização. Para tanto utilizamos um sujeito experimental (SE), e a caixa de skinner. A pesquisa experimental foi realizada por dois experimentadores.

HANNYELE DE ALMEIDA ROCHA JUCELIA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXERCÍCIO 3 – Reforçamento Contínuo (CRF) CUIABÁ – MT ABRIL – 2013 EXERCÍCIO 4- REFORÇAMENTO CONTÍNUO (CRF) O objetivo do estudo é entender os processos de aprendizagem, por meio de análise experimental numa situação controlada, abordando varias teorias já estudadas em sala de aula como as contingências que são às regras que especificam relações entre eventos ambientais ou comportamentos e eventos…

objetivo desse exercício? Realizar a extinção da resposta após um esquema de reforçamento intermitente. 2. Descreva como o exercício foi realizado 2.1 local: laboratório de informática da UNIP 2.2 material: folha de registro, caneta, lápis, computador, pen drive , cronômetro e programa Sniffy-pro. 2.3 Procedimento: ligou-se o computador, abriu-se o programa habilitou-se o programa de modo que a já houvesse um esquema de reforçamento intermitente 20 e o comportamento de pressão à barra…

PRÁTICA VI - RECUPERAÇÃO OPERANTE CAPÍTULO VII - AULA PRÁTICA VI - RECUPERAÇÃO ESPONTANIA [RECUPER] III. AULA PRÁTICA VII - ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE - RAZAO FIXA CAPÍTULO VIII - AULA PRÁTICA VII - ESQUEMA DE REFORÇAMENTO DE RAZAO FIXA V. AULA PRÁTICA VIII - ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE - RAZAO VARIÁVEL CAPÍTULO IX - AULA PRÁTICA VIII - ESQUEMA DE REFORÇAMENTO DE RAZAO VARIAVEL [VR] CAPÍTULO VI - AULA PRÁTICA V - EXTINÇÃO [EXT] APRESENTAÇÃO Este relatório trata-se…