Esquema Texto E Intertextualidade Koch E Elias

Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Maria de Fátima Bregolato Rubira de Assis Autora Profa. Angela Cristina Dias do Rego Catonio 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa José Manuel Moran Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira …

alunos, Nesta segunda unidade, discutiremos sobre a Leitura. Nosso principal objetivo é conhecer um pouco mais estratégias de leitura, principalmente para que você melhore a sua qualidade de leitura e, consequentemente, para que você possa produzir textos com mais eficiência. Assim, essa unidade será composta do eixo temático “Estratégias de Leitura” e como conteúdo gramatical teremos alguns conhecimentos sobre pontuação, além de um breve aprofundamento sobre o que é gramática e…

do Pcn (parâmetros curriculares nacionais) as maiores críticas do quadro de educação do ensino fundamental são: a desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos, a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto, o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais, a excessiva valorização da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, com o conseqüente preconceito contra as…

o leitor do texto. O bom leitor é aquele que sabe dialogar com o autor do texto. A coerência entre fundamentação teórica e a ação prática no ensino de leitura, o reconhecimento do aluno enquanto sujeito leitor, e não como mero decodificador são fundamentais para esse processo. Assim, para um bom trabalho, o ensino da leitura deve ser coerente com essa postura interacionista e crítica. Muitos educadores dizem que acreditam nesse processo interacionista entre o leitor e o autor do texto.…

Redação para o Vestibular de Gestão Pública, não poderia, se desconectar da disciplina Leitura e Produção de Textos, uma vez que as ações de ler e escrever devem paralelamente progredir na mesma proporção, tendo por objetivos a intenção de versar sobre um determinado assunto, visando sistematizar ideias e colocá-la num plano lógico ao processo redacional, o texto. Revela-se que a composição de um texto coerente, é uma arte, a qual requer motivação, ou seja, uma espécie de energia…

GUIA PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS PRAIA GRANDE - SP JANEIRO/2014 2 1 TRABALHOS ACADÊMICOS – INSTRUÇÕES BÁSICAS – NBR 14724:2011 A estrutura básica de formatação de trabalhos acadêmicos foi atualizada na NBR 14724 de 2011. Sempre existirá um texto entre uma seção e outra (1 e 1.1 etc.). 1.1 ESTRUTURA Os elementos de um trabalho acadêmico (TCC) são:1 Letra menor (10) e espaço simples entre linhas. Estrutura Elementos Pré – Textuais Capa (parte externa) - OB2 Folha de Rosto – OB…

GUIA PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS Santos - SP Julho/2014 2 1 TRABALHOS ACADÊMICOS – INSTRUÇÕES BÁSICAS – NBR 14724:2011 A estrutura básica de formatação de trabalhos acadêmicos foi atualizada na NBR 14724 de 2011. Sempre existirá um texto entre uma seção e outra (1 e 1.1 etc.). 1.1 ESTRUTURA Os elementos de um trabalho acadêmico (TCC) são:1 Estrutura Elementos Pré – Textuais Capa (parte externa) - OB2 Folha de Rosto – OB Ficha catalográfica 3 Errata -…

minhas colegas de mestrado, as quais já considero amigas. Obrigada Alzira, Keli e Rosselane por dividirem comigo as angústias e conquistas nesses anos tão especiais de minha vida. Além de me darem forças, certamente aprendi muito com vocês. “Um texto é verdadeiramente uma máquina preguiçosa que obriga o leitor a executar grande parte do trabalho”. Umberto Eco RESUMO MORGAN, J. M. S. B. Moulin Rouge: uma representação carinhosa da prostituição. 2007. 140 f. Dissertação…

.................................................................................... 18 1.3 Abordagem bakhtiniana dos gêneros .......................................................................................... 20 2 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO .................................................................................................................... 27 2.1 Análise da crônica A realidade brasileira, de João Ubaldo Ribeiro................................... 53 3 GÊNEROS…

..................................................................................... 18 1.3 Abordagem bakhtiniana dos gêneros .......................................................................................... 20 2 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO .................................................................................................................... 27 2.1 Análise da crônica A realidade brasileira, de João Ubaldo Ribeiro................................... 53 3 GÊNEROS…