Esquema De Reforçamento Intermitente Em Razao Fixa

ATIVIDADE NO BIOTÉRIO – ESQUEMA DE RAZÃO VARIÁVEL 1 – INTRODUÇÃO Pretendeu-se, através do relatório apresentado e das práticas efetuadas a verificação do comportamento emitido pelo sujeito laboratorial diante dos esquemas de reforçamento intermitente. Os experimentos realizados em laboratório se propuseram à verificação de respostas (pressões à barra) No esquema de razão variável, as respostas de pressões à barra foram: 5, 8, 3, 7, 9, 4, 1, 8, 10, 4, 7, 11, 5, 2, 6, 9, 3, 5, 10.…

2.2.2 Treino ao comedouro................................................................6 2.2.3 Modelagem...............................................................................6 2.3.4 Esquema de Reforçamento Contínuo......................................7 3. Resultados.........................................................................................................8 3.1 Nível Operante........................................

Cesufoz Experimento Razão Fixa Elisângela Patrícia Schardosin Abril, 2013 Resumo No dia 23 de abril de 2013, terça-feira, realizamos no laboratório de informática o experimento de observação do sujeito (rato). Onde foi estipulado um tempo de 8 á 13 movimentos do sujeito a pressão de barra. Optei por 8 movimentos, assim no momento que o sujeito realizar os 8 movimentos de pressão de barra a comida seria inserida. Observando o sujeito perfiz a contagem de resposta de pressão…

assim emitidos por ele. Para que isso ocorresse foram realizadas diversas maneiras e sessões com o experimento a fim de observar através dos seguintes comportamentos tais como: Condicionamento Operante, CRF, Discriminação de Estímulos, Esquema de Estímulos Intermitente dentre as mais variadas circunstância. Não só na Caixa de Skinner como em nosso ambiente passamos por diversos estímulos nos quais somos reforçados positivamente ou negativamente e neste ambiente em que convivemos que…

APRENDIZAGEM COMPORTAMENTAL OBJETIVOS 1. Compreender os conceitos ligados à aprendizagem comportamental. 2. Aplicar os princípios da aprendizagem comportamental e processos de aprendizagem behaviorista (punição e reforço). 3. Aplicar os esquemas de reforçamento. 4. Relacionar a aplicação da aprendizagem comportamental ao exercício da profissão militar. 5. Aplicar os conceitos relacionados às habilidades sociais, aplicados ao exercício da profissão militar. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO a.…

apresentação da água),modelagem (reforçamento de aproximações a umaresposta desejada), reforçamento contínuo (o reforçador segue a resposta), nível de saciação (quantidade de tempo e de gotassuficientes para saciação do sujeito), extinção (retirada do reforçador, diminuindo a freqüência da resposta), intervalo fixo (desempenho de contingências temporais de reforçamento),esquema de razão fixa (reforçamento após um número fixo de respostas), esquema de razão variável (reforçamento após um…

INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida na disciplina de Psicologia experimental, composta pelas seguintes Práticas de Laboratório: Treino ao Bebedouro, Fortalecimento de Resposta e Esquemas de reforçamento continuo e intermitentes. É uma exigência do processo avaliativo do Curso Psicologia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas

estímulo novo. Esquemas de reforçamento: arranjos de contingências de reforçamento que especificam uma relação entre a quantidade de respostas ou a sua distribuição temporal e a quantidade de reforços produzidos por essas respostas. Esquemas de reforçamento contínuo:(CRF): Toda resposta é seguida do reforçador. Ex: carro novo com bateria nova e tanque cheio: toda vez que giramos a chave ele vai funcionar. Taxa de resp. alta.Freqüência estável. A relação com a extinção é rápida.…

efetuar-se o reforçamento contínuo (CRF), a fim de fazer com que o animal adquirisse o reforço ao pressionar a barra, sem a intervenção do experimentador. Depois da realização dos procedimentos de nível de saciação e de extinção, realizaram-se os esquemas de reforçamento intermitente. Primeiro o de intervalo fixo com o propósito de obter do animal um desempenho característico de contingências temporais de reforçamento; depois o de razão fixa,…

fatores como: - história de reforçamento. - Custo de resposta (quanta energia vou gastar). Ex. preguiça - Esquema de reforçamento do comportamento: o contínuo: mesma C para o comportamento sempre o intermitente: as vezes ocorre C para tal comportamento. Nesse caso mantém o comportamento mais resistente à extinção MODELAÇÃO Aprendizagem por IMITAÇÃO. Supõe a observação do comportamento de outro organismo. MODELAGEM Aprendizagem por 1-REFORÇAMENTO DIFERENCIAL ou…