Esquema Corporal Na Terceira Idade

impulsionadores do desenvolvimento. Os cinco estágios de desenvolvimento do ser humano postulados por Wallon serão apresentados de forma sintética a seguir: Estágio Impulsivo Emocional Compreende o período que vai desde o nascimento até um ano de idade. Neste primeiro momento, a criança se encontra em total dependência do meio para a satisfação de suas necessidades mais básicas. É só através da interação com o outro que as suas manifestações de desconforto adquirem um significado e…

Educação Física Competência de área 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade. H9 - Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social. H10 - Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas. H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites…

A IMPORTÂNCIA DA PSCOMOTRICIDADE E DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2013 Introdução A psicomotricidade contribui de forma ativa para a formação e estruturação do esquema corporal e incentiva na prática dos movimentos em todas as etapas da vida de uma criança, ou seja, sua atuação é no desenvolvimento neuromuscular. Com isso a criança por meio das atividades cria, interpreta e se relaciona com o mundo,…

anos); e 3o - Período das operações formais ou proposicionais (12 anos em diante). Dentro do período sensório-motor, há duas sub-fases, sendo a primeira a relação da centralização do próprio corpo e a segunda, a objetivação e especialização dos esquemas de inteligência prática. Este período se desenvolve através de seis estágios. Estágio 1:estagio relacionado às respostas reflexas, os quais Piaget não considera como respostas isoladas, mas sim integradas nas atividades…

aprendizagem, de acordo com as suas necessidades educativas. É com alguma frequência que surgem nos grupos de Jardim-de-infância crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE), , provocando estas problemáticas um atraso psicomotor em crianças em idade pré-escolar, por afectar de uma forma geral a progressão do seu desenvolvimento. Os métodos pedagógicos utilizados pelo educador visam em especial o desenvolvimento neuroevolutivo dessas crianças, contribuindo para minimizar as…

imagem corporal dos outros. A auto-imagem governa nossos atos, sofrendo a influência de outros fatores. O primeiro é a hereditariedade, que garante, a cada ser, uma individualidade na estrutura física, na aparência e nas ações. Outro fator é a educação, que são as regras sociais que nos fazem semelhantes. A imagem corporal pode ser constituída três componentes, perceptiva, que se relaciona com a precisão da percepção da própria aparência física, envolvendo uma estimativa do tamanho…

a base fundamental para o processo de aprendizagem dos indivíduos. O desenvolvimento psicomotor evolui do geral para o específico. No decorrer do processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade, orientação temporal e pré-escrita) são utilizados com frequência, sendo importantes para que a criança associe noções de tempo e espaço, conceitos, ideias, enfim…

Alimentares são a Anorexia Nervosa e a Bulimia Nervosa. Essas duas patologias são intimamente relacionadas por representarem alguns sintomas em comum: uma idéia prevalente envolvendo a preocupação excessiva com o peso, uma representação alterada da forma corporal e um medo patológico de engordar. Em ambos os quadros os pacientes estabelecem um julgamento de si mesmos indevidamente baseados na forma física, as quais freqüentemente percebem de forma distorcida. …

no desenvolvimento motor da criança, depois se falou na relação entre o atraso motor e o atraso intelectual da criança. A psicomotricidade pode ser dividida em áreas como: Comunicação e expressão; percepção; coordenação motora; orientação; esquema corporal; lateralidade; pré-escrita e habilidades conceituais. Independente de estar dividida em áreas, sabe -se da importância da psicomotricidade quando se trata das dificuldades escolar es, bem como sua relação com a…

SUFICIENTE” – PRÁTICAS CORPORAIS FACILITADORAS NO COTIDIANO DO EDUCADOR TESE DE MESTRADO FACULDADE DE EDUCAÇÃO UNICAMP Maria de Fátima Ferreira Perez Bonjuani Pagan Orientadora: Prof. Dra. Orly Zucatto Mantovani de Assis Banca Examinadora: Prof. Dr. Carlos Alberto Vidal França Prof. Dra. Eliete Aparecida de Godoy Campinas 2003 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - UNICAMP FACULDADE DE EDUCAÇÃO Dissertação de Mestrado O “Holding” Suficiente – Práticas Corporais Facilitadoras…