Esporte Desempenho Escolar

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA Estagiário - Nome: Código: Histórico Histórico da Unidade Escolar A Escola Cel. José Plácido de Castro foi fundada no dia 15 de março de 1998. Ela recebeu esse nome em homenagem ao herói Cel. José Plácido de Castro que era comandante das tropas brasileiras na época que houve a guerra contra os bolivianos na luta pelo estado do Acre. Houve uma mudança na estrutura da escola, pois a mesma era muito baixa e…

PROJETO DE XADREZ TÍTULO XADREZ: XEQUE MATE. JUSTIFICATIVA Como forma de contribuir para a melhoria da aprendizagem, da convivência social e enriquecer o currículo escolar, pretende-se desenvolver um projeto voltado para a aprendizagem do xadrez utilizando como ferramenta, a fim de que o aluno desenvolva o raciocínio lógico, a concentração, o autoconhecimento, o respeito às diferenças, e ainda, o respeito à sua própria individualidade, valorizando as suas competências e…

EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2015 Portaria SME 5930/13, de 14/10/2013. ESPORTE ESCOLAR PROJETO DE HANDEBOL Masc./Fem. 5ºs aos 9ºs anos Prof. Eugênio Mendes dos Santos – RF 638.463.3-1 SP, FEV/2015 O projeto ora apresentado tem por finalidade o atendimento à Portaria SME 5930/13 de 14/10/2013 nos seus artigos 22, 23, 24, 25, 26 e 27, propondo a atividade curricular desenvolvida no contraturno escolar com o Esporte Escolar, modalidade Handebol masculino e feminino,…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O PERFIL DOS ATLETAS EM TRANSIÇÃO DA FASE AMADORA PARA A FASE PROFISSIONAL, DAS EQUIPES DE FUTEBOL DA CIDADE DE FORTALEZA, SOBRE A RELAÇÃO ESCOLA E FUTEBOL. EDILSON MEDEIROS DE OLIVEIRA FORTALEZA 2013 1 EDILSON MEDEIROS DE OLIVEIRA O PERFIL DOS ATLETAS EM TRANSIÇÃO DA FASE AMADORA PARA A FASE PROFISSIONAL, DAS EQUIPES DE FUTEBOL DA CIDADE DE FORTALEZA, SOBRE A…

Temos a honra de apresentar hoje a toda comunidade escolar e a todos os interessados o “Projeto Político Pedagógico” da Escola Estadual Prof. Arthur Gama Azevedo. Este Projeto Político Pedagógico foi elaborado com a contribuição e total dedicação de toda a comunidade escolar dessa instituição de ensino. Composta pelos seguintes profissionais: Diretor, Professores, Corpo Técnico, Apoio Educativo e comunidade escolar em geral. Este plano visa a projeção da vida institucional

(GEO) Juan Antonio Samaranch, foi possível observar alguns pontos importantes: - Esportes no segundo ciclo do ensino fundamental O esporte e de grande importância nas escolas, pois desenvolve nos alunos a psicomotricidade, melhorando assim as valências físicas características de cada esporte, desenvolve o lado afetivo, aumentado a socialização e aprendendo a respeitar as diferenças e aceitar as derrotas, o esporte escolar contribui com vários aspectos do desenvolvimento, inclusive com a…

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO MÉDIO Objetivos Gerais 1-Ser capaz de participar de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e desempenho motor. 2- Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não-violenta. 3-Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e…

de vida ativo como prevenção, pública (ACMS, 2003). O bacharel ou licenciado em Educação Física organiza, executa e supervisiona programas de atividades físicas para pessoas ou grupos. Prepara crianças e adultos para as inúmeras modalidades de esporte. Auxilia no tratamento de portadores de deficiência, aplicando exercícios especiais. Pode trabalhar com grupos, em escolas, clubes e academias de ginástica, ou prestar atendimento individual, como personal trainer. Para exercer a…

de saúde. Com isso as aulas de educação física passam a valorizar os códigos da instituição esportiva: competição, regras rígidas entre outros. Nessa fase o esporte se destaca como objetivo e conteúdo da educação física escolar, sendo assim, o esporte não é visto como parte da educação física e sim a educação física como componente do esporte. Em um primeiro momento aparecem as abordagens desenvolvimentista, construtivista-interacionista, crítico-superada a e abordagem sistêmica. As…

Introdução Para boa parte das pessoas a aula de Educação Física é vista como uma disciplina secundaria, de função apenas recreativa; embora já seja reconhecida com uma área essencial e obrigatória no currículo escolar. Ainda á desvalorização da disciplina, o horário, por exemplo, é um período conveniente para as outras áreas, ou seja, nos últimos horários, quando as crianças estão elétricas e impacientes pra ir embora. Muitas vezes o professor acaba se convencendo da “pouca…