Esporte Adaptado Inclusão Social

ATLETISMO NA PRAIA | Projeto | | O atletismo assume um papel muito importante na formação da criança em qualquer faixa etária. Sem exigir materiais muito complexos, formado por regras fáceis e de aprendizagem rápida e considerado como esporte de base para as demais modalidades. | | Luiz Antonio Domingues Filho | 18/07/2008 | | INICIAÇÃO DE ATLETISMO NA PRAIA Índice * Apresentação * Objetivo do projeto * Benefícios do projeto aos seus adeptos …

2 A PRÁTICA DO GOLBOL COMO FORMA DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL 1. INTRODUÇÃO A história das pessoas com deficiência, assim como a história da humanidade, varia de cultura para cultura e reflete crenças, valores e ideologias que estabelecem modos diferentes de relacionamentos entre “deficientes” e “não-deficientes”. De acordo com Amaral (1996), em nosso contexto social existe um “tipo ideal” de homem construído pelo grupo dominante que corresponde a um ser…

Novembro – 2013 Rio de Janeiro – RJ Sumário Executivo O CT - PNE é um centro de treinamento esportivo de médio/alto desempenho para deficientes físicos. Nosso objetivo é oferecer a inclusão do portador na sociedade através do esporte, como também a capacitação e desenvolvendo seu desempenho nas modalidades esportivas. O CT- PNE contará com duas quadras poliesportivas, uma piscina semi- olímpica e uma pista de atletismo, toda área devidamente equipada e

.....................................................................03 2 OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR.................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA STÁGIADA..................................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA..................................................................................05 2 OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR.................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................

tendo como ocupação/ profissão: sete (53,9%) aposentados e/ou bolsistas; três (23,1%) estudantes; um (7,7%) auxiliar de produção; um (7,7%) personal trainner; e um (7,7%) operador de telemarketing. Apenas um atleta tinha menos de um ano no esporte e os demais, 5,91 anos em média, com frequência de treinos de 4,85 vezes por semana em média. Deles, 10 (76,9%) tinham diagnóstico de poliomielite; dois (15,4%), de lesão raquimedular; e um (7,7%), de hidrocefalia/meningocele.…

CRISTINA B. DOS SANTOS CRUZ, RU 722212, TURMA 2012/O1. PORTFÓLIO DA UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO PIRAQUARA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. HELAINE CRISTINA B. DOS SANTOS CRUZ, RU 722212, TURMA 2012/O1. PORTFÓLIO DA UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO PIRAQUARA 2013 SUMÁRIO…

importantíssimo no desenvolvimento motor, intelectual, social e afetivo dos alunos, principalmente daqueles com deficiência, ela propiciar o desenvolvimento global de seus alunos, ajuda para que o mesmo consiga atingir a adaptação e o equilíbrio para suprir suas limitações e ou deficiência; identificar as necessidades e capacidades de cada aluno e ver suas possibilidades de ação para o movimento, facilitando o processo de inclusão e aceitação em seu grupo social, quando necessário…

ginástica, esportes coletivos (adaptados ao espaço e grupo). POR QUE AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA AJUDAM NO DESENVOLVIMETO DO JOVEM AUTISTA Os programas de Educação Física e exercícios concentram-se no ensino de movimentos e/ou atividades que tenham utilidade no dia-a-dia, possibilitando avanços de adaptação e usos sociais das atividades promovidas, transcendendo para dignificar a vida destas pessoas. Pensamos sobre a Educação Física como agente pedagógico para a re-inclusão…

ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA ESPORTES COLETIVOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS BRASÍLIA 2014 ALUNO: JÔNATAS RIBEIRO SANTOS PROFESSORA: AGNES RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA ESPORTES COLETIVOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no Primeiro semestre letivo Curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista-UNIP Orientador: AGNES BRASÍLIA 2014 1.INTRODUÇÃO Esportes…

INTRODUÇÃO O presente trabalho da UTA Corporeidade e Inclusão, mostra a importância de sermos meros pesquisadores para garantir e melhorar a nossa prática como futuros profissionais em relação à inclusão. Esse Portfólio tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica para a promoção da inclusão,oportunizar conhecimentos,habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino – aprendizagem na educação inclusiva,e aprender a trabalhar com as tecnologias