Espectro Do Autismo

AUTISMO INFANTIL UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM SALA DE AULA Maria de Lourdes S.Costa Pinheiro Começaremos nossa analise com uma única pergunta,o que é Autismo? O autismo é um transtorno Global do Desenvolvimento (também chamado de transtorno do Espectro Autista)

TRABALHO O interesse pelo autismo infantil tem sido crescente no Brasil, e é evidente o grande número de congressos, encontros e grupos de estudos que tem se realizado sobre esse assunto. Esse tema chama atenção porque aprofunda conhecimentos em relação a como uma família que tem uma criança autista pode ajudar no processo de seu desenvolvimento. Este trabalho tem como questão norteadora de pesquisa as seguintes perguntas: 1. O desenvolvimento da criança portadora do autismo é…

AUTISMO NO ÂMBITO FAMILIAR Debora Bispo Kintschev¹ Marcirene Selzler² A inclusão tem como característica principal a mudança, a transformação é a quebra de qualquer pré-conceito a respeito do sistema de ensino regular. [...] À Educação Inclusiva, talvez tenha a principal implicação trazida pela introdução da ‘idéia’ de inclusão no cenário da rede de ensino pública brasileira tenha sido o temor dos

fundamentais acerca dos Iniciaremos a discussão Desenvolvimento. estabelecendo a diferença entre deficiência mental e doença mental. Em seguida, abordaremos os transtornos que fazem parte da categoria tratada neste módulo: Síndrome de Rett, Autismo, Transtorno Desintegrativo da Infância (psicoses), Síndrome de Asperger e Transtornos Invasivos sem outra especificação. A compreensão de cada um desses conceitos é importante para sabermos a quais alunos está se referindo a Política…

importância da atuação da pessoa com Autismo na educação inclusiva, buscando verificar como a pessoa no autismo se desenvolve, se há uma interação por parte dela e qual o caminho a educação tem proporcionado para que o autista e sua família por meios de práticas psicopedagógicas capazes de reduzir os problemas e modificar o comportamento artístico para um conduta mais autônoma com base em teoria científica de estudioso que, há muito vem estudando e pesquisando o Autismo. Segundo Rivière…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Por: Daiana Baraúna dos Santos Orientadora Prof. Simone Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O AUTISMO E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pós Graduação em Psicopedagogia. Por:…

achava que o autismo era uma versão infantil da esquizofrenia *É relativamente incomum, ocorrendo em três a seis indivíduos de cada 10.00 e é quatro vezes mais frequente em meninos do em meninas *É manifestado (diagnosticado) antes dos três anos *Vacinas *Características apresentadas por uma criança autista (vídeo) *Conscientização *Curiosidades * Autismo considerado, pela primeira vez como “constitucional”. (1943) * Décadas posteriores, autismo possui causas

(+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO No último século, surgiram métodos e filosofias de abordagem divergentes, desde que o autismo foi descrito pela primeira vez em 1943. Neste artigo, procura-se realizar uma revisão bibliográfica sobre a Perturbação Autista, destacando as principais perspectivas sobre a etiologia do autismo, bem como os meios de diagnóstico (nomeadamente no que se refere aos critérios internacionais e o seu diagnóstico diferencial),…

O QUE É AUTISMO? 2 O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. Esse distúrbio tem maior incidência no sexo masculino do que no feminino. Em comum, as pessoas que fazem parte

Crianças I AUTISMO: UM RELATO DE CASO ATENDIDO NA UBS SANTO ANTÔNIO, MARIANA, MINAS GERAIS. Docente: Lélia Carvalho Discentes: Keilly Fonseca e Andrade, Marília Fontenelle e Silva, Naline Silva Jaques e Rafaela Carvalho Gersanti. Autismo - Relato de Caso Identificação: PHM, 7 anos, sexo masculino, natural de Mariana, AUTISTA em acompanhamento com o psiquiatra. Queixa: “Alteração no exame”. Carbamazepina? • Eosinofilia no leucograma Parasitose intestinal? MIF: Giardia lamblia…