Espaços Educativos Um Olhar Pedagógico

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOE A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo: É necessário explanar o Projeto Político Pedagógico e sua filosofia na escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnaldo Nogaro ,Ilma Passos,Haydt Chaui e outros . Veremos que ambos os autores vêm nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente

Básica do Campo, realizada em julho de 1998. As idéias são as seguintes: 1. O campo no Brasil está em movimento. Há tensões, lutas sociais, organizações e movimentos de trabalhadores e trabalhadoras da terra que estão mudando o jeito da sociedade olhar para o campo e seus sujeitos. 2. A Educação Básica do Campo está sendo produzida neste movimento, nesta dinâmica social, que é também um movimento sociocultural de humanização das pessoas que dele participam. 3. Existe uma nova…

tessitura pedagógica desencadeada no cotidiano educativo no contexto atual. Valorizando a prática da pesquisa como atividade necessária para revisar as propostas educativas adotadas nas instituições de ensino na atualidade e estimular o espírito inquisidor para responder aos questionamentos que surgem no interior das escolas. PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa. Inclusão. Educação Especial. Conhecimento. INTRODUÇÃO A pesquisa em contextos educativos constitui em si mesma uma prática…

.......................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 REFERENCIAL TEORICA ...........................

vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. O projeto político pedagógico vem para estimular a discussão e a reflexão sobre qual modelo de escola queremos; participativa e comprometida com a relação sociedade-escola; ou impositiva, que já têm os seus métodos de ensino-aprendizagem. O presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomarei como referencial…

............... 02 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE ESTÁGIO .............................. 02 2.1 ASPECTOS FÍSICOS ........................................................................................ 02 2.2 RECURSOS HUMANOS E PEDAGÓGICOS ........................................................... 02 2.3 CORPO DISCENTE E DOCENTE .......................................................................................... 03 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO ..

INTRODUÇÃO O projeto escolar mais conhecido como PPP (Projeto Político Pedagógico), é o plano geral da escola. O PPP não é apenas uma tarefa a mais na escola e sim o instrumento que visa ajudar a manter a rotina e enfrentar os desafios de forma sistematizada. Existe uma grande preocupação em trono do programa escolar, que pode nos levar

Conceituando o trabalho do pedagogo nas instituições de ensino escolar Olá pessoal! Falar sobre as atribuições do Pedagogo favorece a ampliação de discussões sobre a importância de participação desse profissional na organização do trabalho pedagógico, em espaços educativos. Essa discussão deve favorecer o entendimento de que diretor, pedagogos, professores, funcionários, alunos, pais/responsáveis pelo aluno e representantes da comunidade, imbuídos de um mesmo propósito, devam valorizar…

A concepção de criança Para que hoje tenhamos o que se poder entender por educação infantil foram necessários inúmeros esforços dentro do espaço político e, social, que perduraram através de gerações. Tais lutas possibilitaram a criança o direito de viver com total liberdade, este momento único e, tão importante que é a infância. Compreender a concepção de criança requer uma analise histórica a cerca da evolução infantil e, da própria concepção de criança ao longo dos anos. Tais…