Espaços De Comunicação Na Escola

DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NUMA ESCOLA CLASSE NA CEILÂNDIA Débora Avelina Felipe1 Orientador: George França2 Brasília – DF, Abril -2013 1. Débora Avelina Felipe é professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal desde 2007. Atuou como professora, coordenadora local, professora-tutora no curso de Alfabetização e Linguagem pela UnB. Atualmente trabalha na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais…

Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Básica Disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação I Professor: Maurício Leonardo Aguilar Molina Tutora: Liliane dos Santos Aluno: Rodrigo Ferreira Lima Resenha sobre – Tecnologia da Informação e Comunicação: uma Síntese O Impacto das TIC’s na Atividade Docente Os jovens hoje em dia em sua maioria, chegam à escola sabendo utilizar as tecnologias, porém, de maneira aleatória e sem muita agilidade ou noção de espaço. As…

Este trabalho pretende mostrar através de uma pesquisa em uma sala de aula a interação entre os alunos e professores em uma escola do Conjunto Ceará. Como os professores se comunicam com os alunos se não sabem libras? Como os alunos se comunicam com o colega surdo? Existe preconceito? Ele tem um mal ou bom desempenho na sala, por conta da comunicação? Essas serão algumas das abordagens deste trabalho. O colégio Cora Coralina está situado no Conj, Ceará existe a 25 anos, em seu

TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Didática e novas tecnologias da informação curso de Pedagogia, pelo Instituto Superior…

Tecnologias da Informação e Comunicação na Sala de Aula Resumo: O presente artigo faz uma descrição do tema Tecnologias da Informação e da Comunicação: limites e possibilidades no âmbito da sala de aula, tendo como foco principal, o desafio dos educadores, e claro, dos educandos em se apropriar das tecnologias adequadamente. Partiu-se então para a conceituação e o surgimento das TICs, bem como da descrição, necessidade e do papel que desenvolvem para a educação em todos os níveis…

FACULDADE REDENTOR DE ITAPERUNA CURSO: NUTRIÇÃO NAYARA PRIOSTE VILANOVA Integrando Comunicação, Saúde e Educação: Itaperuna 2014 NAYARA PRIOSTE VILANOVA Integrando Comunicação, Saúde e Educação: Itaperuna 2014 Programa UNI: O objetivo do UNI é o desenvolvimento integrado de modelos inovadores de ensino, de sistemas locais de saúde e de ação comunitária (Chaves, 1994). O Programa

MODALIDADE A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSIMAR SOARES DA SILVA MEDEIROS A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DEODORO DA FONSECA DE ALTAMIRA ALTAMIRA, PARÁ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

na qual os dados coletados foram predominantemente descritivos, surgidos dos relatos familiares sobre as suas experiências com o processo educacional do seu parente surdo. Os resultados, apesar de serem inconclusos, apontaram para a ausência de comunicação, a resistência através da utilização da língua de sinais e da perspectiva negativa do futuro do Surdo. Estas são evidências que refletem a não aceitação da surdez pela família, entretanto vislumbraram possibilidades de enfrentamento…

este artigo fundamenta-se na importância de entender sobre o processo de inclusão do aluno surdo da educação básica na rede regular. Pois as escolas de ensino regular têm recebidos vários alunos com necessidades especiais e na maioria das vezes não estão preparadas para a chegada desses alunos, principalmente no que diz respeito à organização deste espaço, quesito fundamental para que o sujeito nele inserido seja estimulado a desenvolver suas competências, reconhecer suas potencialidades…

Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC Unidade I Tema – Reflexões iniciais Subtema – Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Atividade 1.1 Data Limite de Entrega da Atividade: junho/julho Formador: Fresia Graciela E V Herrera Produza um pequeno texto que sintetize suas reflexões acerca da temática estudada. Na produção desse pequeno texto, cada cursista terá a oportunidade de exercitar a sua capacidade de síntese. Ao produzi-lo, considere as…