Escrita E Produção Criativa E Acadêmica

de alunos de mestrado sobre a escrita/ Discursive practices and the teaching of academic writing: notions about writing presented by master students Débora de Carvalho Figueiredo e Adair Bonini 343 347 375 389 413 341 Práticas discursivas em conclusões de teses de doutorado/ Discursive practices in concluding chapters of PHD theses Antonia Dilamar Araújo As relações oral/escrita nos gêneros orais formais e públicos: o caso da conferência acadêmica/ The relationship…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Curricular II – ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias MACEIÓ-AL 2012 Acadêmica: Elligenie Teixeira Bezerra Matias ESTÁGIO CURRICULAR II – ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO E RELATÓRIO DE DOCÊNCIA “CONTOS DE FADAS” Projeto de Docência apresentado como Requisito parcial para conclusão da Disciplina Estágio Curricular II, do Curso de Pedagogia da ULBRA – Universidade Luterana…

representam, falar dos fenômenos transicionais consiste em conhecer a complexa dinâmica envolvida “entre o erotismo oral e a verdadeira relação de objeto” (WINNICOTT, 1975, p.14), tais fenômenos não são objetos internos ou externos. ¹ Acadêmica do sexto semestre de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará O processo de escolha dos objetos transicionais acontece a partir da possibilidade de percepção que o bebê tem de reconhecer os objetos como fenômenos externos a ele.…

Salvador-Ba Abril 2013 RESUMO O Projeto versa sobre a instalação da Rádio Escolar,ou seja uma estação de Rádio,com recursos tecnológicos que permitira aos alunos dos Ensino Médio,desenvolverem a oratória,a leitura,a interpretação,a escrita,a criatividade,o raciocínio a busca e aprodução do conhecimento de seus alunos.O Projeto "Rádio Escolar" é uma sugestão de interdisciplinaridade.Todos os professores poderão desenvolver assuntos correlatos á respectivas áreas de trabalho,atingindo

Cada aluno irá formular sua própria questão a partir das sugestões apresentadas na sala de aula e de dois textos que descrevem sua utilização, processo de montagem e produção em lotes. O texto aqui apresentado foi baseado no modelo desenvolvido pelo Professor Vinicíus Medina Kern no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas da Universidade Federal de Santa Catarina. Os critérios de avaliação foram propostos baseados em Escola de Engenharia da Universidade do Minho.…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO COMUNICAÇÃO SOCIAL – RELAÇÕES PÚBLICAS CAMILA DESINO CRISTIANE REGINA PASQUALI DA COSTA CONCEIÇÃO CASSIANO LUCAS THIESEN DOS REIS PATRÍCIA STREIT MENDEL Proposta de Evento [pic] SÃO LEOPOLDO 2011 NOME DO EVENTO Mesa redonda com convidados “Copa do Mundo: Perspectivas x Realidade do Setor de Serviços no RS” JUSTIFICATIVA A Copa do Mundo

que lhe proporciona a oportunidade de resolver de forma rigorosa e criativa problemas teóricos e empíricos. Para a obtenção do diploma, o aluno deverá defender o TCC atendendo os prazos e critérios pré-estabelecidos no projeto pedagógico de cada curso, amparado por sua resolução de criação. Este trabalho tem caráter obrigatório e deve ser desenvolvido na própria instituição. Como trabalho que se submete aos padrões da produção científica, o TCC deve respeitar os seus parâmetros.…

desenvolvido que o lado direito, têm tendência a possuir uma maior capacidade de lógica, pelo que possuem habilidades para planejar e organizar suas acções, no entanto, o maior desenvolvimento do lado direito do nosso cérebro, denota uma maior imaginação criativa, serenidade, capacidade de síntese, além da facilidade de memorização. 10 A SOBREDOTAÇÃO TIPOS DE INTELIGÊNCIA O neuropsicólogo americano Howard Gardner, define a inteligência como a capacidade do humano de criar a…

enriquecer e diversificar a experiência educacional, oportunizando a aprendizagem sob diferentes pontos de vista. O antigo paradigma educacional estruturado a partir de um amontoado de conhecimentos e ignorando muitas vezes a capacidade cognitiva e criativa dos educandos tornou-se incapaz de lidar com as constantes mudanças ocorridas na sociedade. Assim, com o surgimento da tecnologia da informação, da disseminação da informática, do recurso tecnológico da internet, o computador chega…

Apropriar-se do método científico a partir da vivência e prática das disciplinas acadêmicas e suas especificidades, compreendendo a questão do conhecimento e do método científico e suas aplicações ESPECÍFICOS Analisar os conceitos de ciência, senso comum, pesquisa científica e método científico. Apresentar os conceitos de metodologia, ciência e pesquisa científica. Instrumentalizar os processos de organização de tempo, leitura, produção de textos e elaboração de trabalhos acadêmicos,…