Professor

CRONOGRAMA – PRODUÇÃO DE TEXTO 6º ANO A e B Nº de produções Gênero Textual Enunciado 01 - Minha primeira página, meus primeiros textos; - Com uma nova fase em sua vida, você tem o desafio de registrar seus sentimentos, desejos e ideias. Para isso, teremos todas as semanas duas aulas de produção textual. Trabalharemos semanalmente com um gênero diferente. Pensando nisso, o que acha de iniciar seu caderno relatando as experiências anteriores com as produções textuais?! Você deverá registrar suas experiências obedecendo ao número de linhas apontadas no enunciado. O critério de avalição estará ao final da avaliação. Primeiro faça seu rascunho, depois passe seu texto a limpo. Boa produção. - Correção com feedback; - A partir das conversas e apontamentos da professora, refaça seu texto corrigindo, principalmente, os erros apostados. 01 - Auto apresentação - Todos nós possuímos características próprias. Sempre há algo que nos diferencia do colega. Partindo dessa ideia, escreva em 10 linhas, uma auto apresentação, falando de seus defeitos, qualidades e desejos. Seja preciso em sua produção - Correção com feedback; - A partir das conversas e apontamentos da professora, refaça seu texto corrigindo, principalmente, os erros apostados. 01 - Relato pessoal - Inspire-se numa fotografia em que você, bem criança, esteja em algum lugar com outras pessoas, familiares, colegas de escola ou amigos. Observe-a com atenção e embarque no túnel do tempo: relate o que você e as pessoas da

relação à coesão; reescritura dos textos problemáticos. Coesão textual Quando lemos com atenção bem construído, não nos perdemos por entre os enunciados que os constituem, nem perdemos a noção do conjunto. Com efeito, é possível perceber a conexão existente entre os vários segmentos de um texto e compreender que todos estão interligados entre si. A título de exemplificação do que foi dito, observe-se o texto que vem a seguir: É sabido que o sistema do Império Romano dependia da…

de tudo, refletir sobre o tema proposto. Avalie as diversas discussões que podem ser geradas pelo assunto e, sobretudo, qual a sua posição em relação a ele, valha-se de usa capacidade interpretativa; 2. Tente traduzir em uma frase o seu posicionamento principal em relação àquele assunto. Esta frase será a sua tese ou objetivo – e servirá para você estruturar toda a sua redação, conhecida como Tópico Frasal; 3. Escreva primeiramente, se preferir, num rascunho porque, desse modo,…

CLAUDIANA LIMA NAYARA FRANCIELE LIMA APOSTILA DE LÍNGUA E COMUNICAÇÃO PATOS DE MINAS 2014 LIÇÃO 1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Apostando na leitura Se a chamada leitura do mundo se aprende por aí, na tal escola da vida, a leitura de livros carece de aprendizado mais regular, que geralmente acontece na escola. Mas leitura, quer do mundo, quer de livros, só se aprende e se vivencia, de forma…

(oito); 5) saliente as respostas com fonte de cor e/ou realce colorido, de forma a facilitar a identificação da sua resposta. 6) siga rigorosamente as instruções inseridas nos enunciados. Esta atividade engloba quatro questões, cada qual com valor de 2.5 pontos, somando-se 10 pontos no total. Questão 1 Conforme você estudou no nosso material sobre estudos da linguagem e discurso, a linguagem verbal é uma das múltiplas formas de comunicação que permeia as relações humanas e integra o…

Sabemos que um texto no modo argumentativo é, geralmente, formado por períodos compostos e, por isso, rico em orações subordinadas, o que nos possibilita fazer o aluno perceber as formas/ estruturas que compõem um texto, isto é, fazer o aluno compreender que os sentidos se estabelecem, também, pela forma em que a língua se apresenta. Busca-se, assim, ensinar a gramática a partir de questões que envolvem nossas práticas sociais, aliando conteúdo e forma, na busca de sentidos para o…

apontados como o principal referencial do trabalho em sala de aula (DANTE, 1996), devido, em boa parte, à ausência de outros materiais que orientem os professores em relação a “o que ensinar” e “como ensinar”. A incorporação do livro por parte dos professores na rotina da sala de aula e nos deveres de casa, bem como o seu uso constante pelos alunos influenciam fortemente o resultado escolar. Como escola, o IST se alvitrou a trabalhar em uma proposta de Educação bilíngue, adotou…

Primeiros passos... Com base nos documentos oficiais sobre o Enem disponíveis no site do Ministério da Educação e Cultura (www.mec.gov.br), você pode iniciar sua prova de redação com plena consciência do que será exigido durante a avaliação: I. Dominar linguagens: conhecer a norma culta da língua portuguesa e fazer uso das diversas linguagens artística, cientifica, etc. II. Compreender fenômenos: construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão dos…

MÓDULO 3 Texto e estrutura textual O que você acha que é um texto, ou seja, para você, o que é um texto? Escreva sua definição no espaço seguinte. O texto é uma ocorrência linguística, que tem um sentido completo, dotada de certas formalidades que lhe permite estabelecer uma comunicação entre o seu produtor e o destinatário. Agora veja uma definição elaborada por Maria da Graça Costa Val: “Texto ou discurso é uma ocorrência linguística falada ou escrita, de qualquer…

que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 O HOMEM…