Escolher Uma Resposta A Habilidades Sociais Empáticas

ano do ensino médio, pois é notadamente perceptível a pressão que sociedade – família – escola exercem sobre o vestibulando, pressão esta cujo resultado pode trazer ao aluno conseqüências psicológicas graves, como por exemplo, a frustração por escolher um curso com o qual não se identifique e conseqüentemente acabar por abandoná-lo. Podemos ressaltar ainda questões econômicas como os custos gerados pelos processos seletivos dos vestibulares e os cursos preparatórios. A orientação…

– através da relação terapeuta-história-criança houve a identificação da criança com conteúdos da história que facilitou a expressão de sentimentos importantes e de conteúdos problemáticos; 3 – a história infantil associada à atitude permissiva e empática da terapeuta permitiu que a criança se distanciasse de questões problemáticas com as quais lutava em sua vida e lidasse com elas através dos personagens da história; 4 – nesta relação terapêutica foi permitido à criança ouvir um relato…

................................................................................................ 42 2 3 1. ÉTICA A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. Existem sempre comportamentos humanos…

estes profissionais e sim a capacidade de tornar os objetivos pessoais em realização.O mercado de trabalho deixa claro que o profissional é o único responsável por sua empregabilidade. Buscamos enfatizar os principais pontos mais importantes na vida social de uma pessoa para conquista não só uma, mais de varias oportunidades no mercado de trabalho.Podemos analisar que as mudanças do mercado de trabalho num dialogo o objetivo e esclarecedor, apontando o inicio do termo EMPREGABILIDADE e…

outros acadêmicos famosos estão começando a destacar a significância de fatores não cognitivos. O psicometrista Robert L. Thorndike, da Universidade de Columbia, recorreu em 1920 à utilização da expressão ‘inteligência emocional’ para se referir à habilidade de entender e incentivar as outras pessoas. Vinte anos depois David Wechsler discorreu sobre a ascendência dos aspectos não pertencentes ao campo do intelecto sobre a performance da inteligência. Ele também afirmava que os padrões da…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 1 INTRODUÇÃO A Educação pode ser considerada numa perspectiva ampla como uma somatória de influências e inter-relações sociais que convergem para a formação de traços de um sujeito, no que se refere a sua personalidade, valores e conhecimento. De certa forma estamos sempre aprendendo, quer estejamos numa instituição social especialmente dedicada a este fim – como a escola – ou não. Pode-se considerar que o aprendizado é uma capacidade que ocorre…

abordagem centrada na pessoa e utilizando o método não diretivo - o professor não interfere diretamente no campo cognitivo e afetivo do aluno -, a teoria Rogers implica em um modelo de educação onde o indivíduo tem a liberdade e responsabilidade de escolher os caminhos que possam ajudar na construção do conhecimento e este só se concretiza quando o aluno é um agente ativo e o professor como um facilitador nesse processo. Nesse contexto, o estudante é o centro da sala de aula, podendo…

ele [o carro] só está com stress.” O médico examina a paciente que reclama de vários sintomas, nada encontra nos exames e faz o diagnóstico: “A senhora só está com stress.” Todos hoje em dia sabem o que é stress? Ou pensam que sabem? A representação social do stress nem sempre corresponde à realidade. Muitos profissionais da área de saúde utilizam o termo de modo vago para encobrir o desconhecimento do que se passa com o paciente. Esses profissionais, não conhecendo as implicações do…

FACULDADE INTERATIVA COC Luanne Keytinny Melo da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Assistência Social Santa Inês – MA 2013 FACULDADE INTERATIVA COC Luanne Keytinny Melo da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Assistência Social Relatório apresentado ao Curso de Serviço Social da Faculdade Interativa COC, como pré-requisito básico para avaliação do Estágio Supervisionado I. Santa Inês – MA…

[o carro] só está com stress.” O médico examina a paciente que reclama de vários sintomas, nada encontra nos exames e faz o diagnóstico: “A senhora só está com stress.” Todos hoje em dia sabem o que é stress? Ou pensam que sabem? A representação social do stress nem sempre corresponde à realidade. Muitos profissionais da área de saúde utilizam o termo de modo vago para encobrir o desconhecimento do que se passa com o paciente. Esses profissionais, não conhecendo as implicações do…