Trabalho 4 Semana Crescimento E Aprendizagem Motora

HORIZONTE 2015 Exercícios da 4ª Semana Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem atividades que trabalham com algumas habilidades motoras. Ele deve conter: 1) Faixa etária e publico alvo; 2) Duração da aula; 3) Objetivo da aula; 4) Materiais utilizados; 5) Introdução; 6) Conteúdo; 7) Considerações finais a) Faixa etária e publico alvo: Crianças de 6 a 8 anos; b) Duração da aula: Duas aulas de 50 minutos c) Objetivo da aula: Realizar movimentos básicos de correr, saltar, frear, desviar etc. Materiais utilizados: Espaço físico, como quadra de esportes, rua ou pátio. Caixas de papelão ou cadeiras. d) Introdução: Vemos que dentro do universo de jogos e brincadeiras infantis as brincadeiras de corrida e perseguição são muito importantes para o desenvolvimento da motricidade e também da modalidade de atividade lúdica e aprendizagem motora, tendo em vista que desde a infância, e por toda a nossa vida, estas habilidades são refinadas, combinadas e ou modificadas dentro de novas sequências de movimento, fazendo com que o desempenho motor sofra adaptação e modificações. e) Conteúdo: Pega-pega com obstáculos: Um aluno é escolhido como pegador, e os demais alunos fogem dentro dos limites e do circuito com obstáculos (cadeiras ou caixas), quando algum aluno for pego ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro colega. f) Considerações finais: Concluímos que a partir de brincadeiras e jogos, crianças trabalham e desenvolvem a…

Motora, Docente Alex Fabrício Borges, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. POLO DE BOA VISTA - RORAIMA 2015 Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem atividades que trabalham com algumas habilidades motoras. Ele deve conter: 1)Faixa etária e público-alvo. 2)Duração da aula. 3)Objetivo da aula. 4)Materiais utilizados. 5)Introdução. 6)Conteúdo. 7)Considerações Finais Faixa etária e público-alvo: Crianças de…

ao cliente, cuidado, atenção e comprometimento. Nossas metas e objetivos são cumpridos com profissionalismo, consistência e pontualidade. Produto: Espaço e Buffet para eventos Público Alvo: Todas as faixas etárias Estrutura Organizacional da Empresa Buffet Tok Mágico Organograma Funcional: • Proprietárias: Agendar festas, compra de materiais, orçamentos dos eventos, delegar as funções de cada funcionário,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: DIDÁTICA O grupo deverá elaborar um Planejamento de Aula, indicando: a) Público-alvoR=.escola pública,ensino fundamental. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada.R=3º ano turma B.Idade entre 8,9,10 anos,35anos salaorganizada em fila. c) Tema da aula.R=Meio ambiente (ciências) d) Justificativa.R=Este plano de aula…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. R: A literatura infantil em seu surgimento foi dividida em duas partes, a oral usada pelas mães para contar as lendas a…

MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras fontes além do material teórico deste módulo e anote as referências do material consultado para a produção de seu texto. Sendo fundamental mostrar que a literatura deve ser…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R. Durante séculos a família foi responsável pela educação da criança. Convivendo entre adultos e outras crianças, elas participavam das tradições aprendendo as regras da cultura a qual estava inserida. Somente no final do século XVIII, no continente europeu, houve um esboço de instituições de educação para crianças de zero á seis anos de idade. O momento…

ização da personagem. Porém se diferenciando por ser a primeira uma montagem para um comercial de televisão justamente satirizando e tomando como referência a obra (La Gioconda, Leonardo da Vinci) exposta ao lado. UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Sobre o texto: “Linguagem e participação social”, destaque aspectos que tenham lhe chamado a atenção, em seguida elabore 5 perguntas que comecem com: Por que... …

é um método para introduzir aos alunos de pedagogia o ensino e aprendizagem no processo que acontece por meio de varias etapas desafiadoras dando oportunidade para que os futuros pedagogos desenvolver suas habilidades e competências para elaborar o plano de aula de aula. Apresentamos neste trabalho de didática todas as etapas e passos propostos deste desafio e a partir da escolha do tema de aula. Ao elaborar o plano de aula é tomada as decisões referentes aos específicos da sala aula…

suprir as necessidades da criança quanto à falta da mãe que trabalhava, a professora tinha como papel substituir a mãe, atender as crianças oferecendo todo conforto, carinho e amor, ou seja, dar toda assistência de cuidados maternal. Mesmo com o avanço do século XX, o papel destas profissionais continuava de educadora nata, cujo papel educativo era apenas maternal. Somente após a Revolução Industrial, época de transformações, que as funções da mulher deixaram de serem apenas domésticos e…