Escolha Uma Das Concepções éticas Abordadas No Capitulo P

e uma perspectiva subjetiva que ninguém mais pode ter. Essa visão favorece p desenvolvimento da atitude de respeito e de apreço pelo próprio corpo e pelas diferenças individuais. Cada pessoa, aluno ou professor, apreende em seu meio de convívio, especialmente em sua família, um conjunto de idéias a respeito do corpo. É importante que o professor tenha consciência disso para que possa superar suas próprias pré-concepções e retrabalhar algumas das noções que os alunos trazem de casa,…

escolar. Para a obtenção da informação fez-se uso de pesquisa bibliográfica que propiciou a pesquisa um desenvolvimento a partir de fontes renomadas. Neste cunho de pesquisa reside a possibilidade de obter diversas informações referentes à temática abordada, sendo possível fazer uma leitura comparativa entre as fontes. Por se caracterizar como revisão de literatura, que possibilitou aprofundar nas pesquisas subjacentes, por existirem autores que desenvolveram trabalhos acerca da…

........... 26 Genealogia da ética ................................................................................................. 29 A construção social das emoções ........................................................................... 30 A governamentalidade e as concepções de vida “emocional” ............................... 33 PARTE I PAIXÕES, SENTIMENTOS MORAIS E EMOÇÕES: A PROBLEMATIZAÇÃO DA VIDA “EMOCIONAL” NA EMERGÊNCIA DO HOMO ŒCONOMICUS . 37 CAPÍTULO I – As paixões:…

respostas para indagações propostas. Minayo (1993, p.23), vendo por um prisma mais filosófico, considera a pesquisa como “atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados”. Demo (1996, p.34) insere a pesquisa como…

respostas para indagações propostas. Minayo (1993, p.23), vendo por um prisma mais filosófico, considera a pesquisa como “atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados”. Demo (1996, p.34) insere a pesquisa…

ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA ..................................................................................................................... 77 7.1 CUIDADOS COM A PESQUISA DE DADOS NA INTERNET ............................. 84 7.2 EXIGÊNCIAS ÉTICAS NO PROJETO DE PESQUISA ....................................... 85 8. PROJETO DE PESQUISA: PRIMEIROS PASSOS: ........................................................ 90 8.1 ETAPAS ESSENCIAIS DO TRABALHO CIENTÍFICO…

não é um argumento válido; uma vez que os trabalhadores são profissionais que exercem uma profissão de risco, cujo papel é resgatar aqueles que necessitam, e o inerente perigo a que se expõe é necessário, é conhecido por eles, e é corrido por livre escolha dos mesmos; que para tanto são remunerados e contam com benefícios como adicionais de periculosidade e insalubridade. Dai aponta outro elemento que deve ser analisado neste caso, é o fato de que, a previsão de resgate era de mais dez…

Aprendizagem Industrial SUMÁRIO INTRODUÇÃO 14 CAPÍTULO 1 – O ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL E OS FATORES QUE PROPICIARAM A SUA IMPLANTAÇÃO Preâmbulo 18 1.1 O desenvolvimento da indústria brasileira até 1930 19 1.2 A política getulista e o desenvolvimento industrial no Brasil 28 1.3 Antecedentes do Sistema de Ensino Técnico Industrial no Brasil 39 1.4 A implantação do Sistema de Ensino Técnico Industrial 47 CAPÍTULO 2 – O BRASIL E O AMERICANISMO…

modificada e ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três, permitindo o aprofundamento da abordagem e a atualização dos conteúdos de cada tema. Além disso, incluímos capítulos que cobrissem novos temas e novas áreas de interesse. Outros capítulos, ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a mesma.…

ampliada é fruto desse diálogo permanente com alunos e professores, cujas opiniões nortearam nosso trabalho. Assim, alguns capítulos foram ampliados ou desmembrados em dois ou três, permitindo o aprofundamento da abordagem e a atualização dos conteúdos de cada tema. Além disso, incluímos capítulos que cobrissem novos temas e novas áreas de interesse. Outros capítulos, ainda, foram apenas revisados e atualizados. A organização básica do livro, no entanto, continua a mesma.…