Escolha De Livros Infantis

pais se faz com homens e livros” Monteiro Lobato 2- Justificativa: A leitura é um ato que, depende de estimulo e motivação. A pratica da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento. Por isso é fundamental o incentivo a leitura desde a primeira infância, visto que é nos primeiros anos de vida que se deve incentivar a paixão pelos. Crianças pequenas adoram ouvir historias, ainda mais se elas forem contadas de forma animada e divertida. Com os livros as…

1 apresentação Para esse trabalho individual escolhi o livro Que horas são? Quadrinhas dos Filopata, escrito por Élisabeth Bosetti e Simone Goulfier – Editora Scipione. O livro acima conta a rotina dos Filopatas, conhecidos por Isidoro, Colombina, Filabela, Minipata, Maxipata e Filomena, os filopatas começam a história tomando café da manhã às sete horas, alegres

ensina" (Cora Coralina) PROBLEMA A escolha do tema desse projeto (A formação do profissional para o berçário) surgiu a partir da leitura da bibliografia das Orientações curriculares para educação infantil da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Quando percebi como um problema na creche a formação profissional. Partindo do pressuposto de que todos que trabalham nas creches são responsáveis pela promoção do desenvolvimento integral infantil. Deste modo, faz-se…

EDUCAÇÃO INFANTIL SABERES NECESSÁRIOS A PRATICA EDUCACIONAL OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA PATU-RN 2013 MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Educação…

Literatura Infanto-juvenil – Professor Resumo Para finalização da disciplina Literatura Infantil-juvenil, foi sugerido a produção de um artigo, cujo objetivo é a análise textual de um poema, de vários disponibilizados previamente, decidi por analisar o poema Os quatro ventos, parte integrante do livro O menino poeta, publicado em 1943, escrito por Henriqueta Lisboa. Palavras-chave: Literatura infantil. Henriqueta Lisboa. Os quatro ventos. Introdução Este artigo…

ALEXANDRA REGINA DE SOUZA ANDRADE LITERATURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA ARMAÇÃO DO BÚZIOS 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com duas finalidades: preencher os requisitos necessários para a conclusão do curso de graduação e atender o desejo de refletir sobre a prática pedagógica na educação infantil, à luz de uma pesquisa científica sociointeracionista. Na…

diretora da revista de divulgação cultural “Vida”, entre outras. É uma escritora portuguesa que se tem dedicado especialmente à literatura infantil. Prémios Recebeu em 1973 o Grande Prémio de Literatura Infantil Maria Amália Vaz de Carvalho, pelo livro "A História da Papoila" e em 1984-1985 recebeu o Prémio Calouste Gulbenkian para o Melhor Livro de Literatura Infantil. Em 2004 foi nomeada para o prémio Hans Christian Andersen da IBBY (International Board on Books for Young People. …

PROJETO: O MUNDO ENCANTADO DOS CONTOS DE FADAS E INFANTIS. APRESENTAÇÃO: A literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece um método prazeroso e divertido de ensinar crianças da Educação Infantil. Este trabalho mostra o quanto estes recursos são significativos no eixo ensino-aprendizagem. Desta forma, não se pode negar que a literatura infantil com seus contos clássicos, poesias, lendas, é uma grande aliada do educador no processo de socialização e…

A clínica da gagueira e o livro infantil: considerações a partir de um caso* Polyana Silva de Oliveira** Silvia Friedman*** The Clinical aproach to stuttering and the story telling books: considetations about a clinical case La aproximación clinica a la tartamudez y el libro infantil: consideraciones a partir de un caso clínico * Esse artigo foi elaborado a partir da dissertação de mestrado (PUC-SP/2004) da primeira autora, sob orientação da segunda. ** Polyana S de Oliveira…

A escolha da história adequada para a turma é um dos passos mais importantes nesse processo, esse fato deve levar em conta a faixa etária da turma, o interesse dos alunos e até mesmo a realidade da turma. “primeiro é preciso gostar dela compreendê-la para depois transmitir tudo isso ao ouvinte” pág.14. Capítulo 2-estudo da história infantil A autora demonstra a grande importância do professor estudar a história antes de contar a mesma para seus alunos. O estudo desta história possibilita…