Escolha As Palavras Que Completam As Lacunas Nas Frases A

para sua obtenção; d) Originalidade: trabalho criativo, original; e) Coerência: argumentação lógica, bem estruturada, sem contradições; f) Consistência: base sólida, resistente a argumentações contrárias; g) Linguagem precisa: sentido exato das palavras, restringindo ao máximo o uso de adjetivos; h) Inter-subjetividade: opinião dominante da comunidade científica de determinada época e lugar. Esse último, a inter-subjetividade, é considerado um critério externo à ciência, pois a…

existe, existiu ou existirá. Estes enunciados são, pois, basicamente, constatações. A nossa linguagem comum, que usamos nas nossas comunicações diárias, possui também constatações deste gênero. Neste sentido, a ciência é constituída de enunciados que completam e refinam as constatações da linguagem comum. Daí a diferença geralmente estabelecida entre o chamado conhecimento vulgar (constatações da linguagem cotidiana) e o conhecimento científico que procura dar às suas constatações um…

um diálogo: interrogar, escutar, responder, concordar, etc. Neste diálogo, o homem participa todo e com toda a sua vida: com os olhos, os lábios, as mãos, a alma, o espírito, com o corpo todo, com as suas ações. Ele se põe todo na palavra e esta palavra entra no tecido dialógico da existência humana, no simpósio universal. (BAKHTIN, 1992, p.149) É partindo dessa visão da interação social e do diálogo, que se pretende compreender a relevância da literatura infantil. …

- gera a dificuldade até de comunicação e compreensão a priori do tipo de investigação que se pretende realizar e o que ele realmente significa. Como não existem restrições acerca do tipo de pesquisa a ser desenvolvido pelo investigador, já que a escolha de um tipo adequado vai depender das necessidades específicas de cada estudo e da natureza do objeto. Vale alertar para os cuidados a serem tomados na adoção de uma ou outra classificação, pois nem sempre se utilizam critérios e…

apresenta as diversas finalidades da avaliação e os tipos de avaliação que lhes correspondem, em função da necessidade de conciliar os critérios concorrentes de exaustividade, de precisão e de possibilidade operatória. A Bibliografia Geral propõe uma escolha de obras e artigos que os utilizadores do Quadro de Referência poderão consultar se quiserem aprofundar algumas das questões levantadas. A bibliografia remete para as publicações mais relevantes do Conselho da Europa, bem como…

encerrar, apresentaremos dois textos narrativos a partir dos quais sugerimos um encaminhamento metodológico cujo objetivos é, através da análise dos três aspectos citados acima, construir uma possibilidade de compreensão e interpretação dos mesmos. Palavras-chave: Texto; Educação de jovens e adultos; ensino/aprendizagem. iii ABSTRACT This work has as objective generality to analyze the practical ones of reading of the pupils of as the segment of basic education, in modality…

para redação de monografia de trabalho de conclusão de curso para o curso de engenharia mecatrônica. Consultar profissional qualificado da biblioteca para a confecção da ficha catalográfica. Monografia – Universidade Católica Dom Bosco. 1. Palavra-Chave1. 2. Palavra-Chave2. DEDICATÓRIA Aos nossos pais e a Deus, que sempre estiveram ao nosso lado, deu exemplos de amor e respeito, além da perseverança e do sentimento de conduta em cada ato, e também aos nossos amigos, que em cada…

gráfica. Emprego das classes de palavras: nome pronome, verbo, preposições e conjunções. Emprego do sinal indicativo de crase. Sintaxe da oração e do período. Pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação das palavras. Formação de palavras. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada.…

programa escola ativa 5 Podemos definir muito simplesmente o que é um texto quando dizemos que é algo que nos comunica alguma coisa. Não importa o tamanho, podendo existir textos grandes ou pequenos, ou até mesmo textos com uma só palavra: Ex.: CACHORRO, quando colocado em uma placa, na porta de uma casa. 5º EIXO – DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE Este eixo introduzido há bem pouco tempo no currículo da língua portuguesa, e reconhecido pela Linguística e pela Pedagogia,…

educação do trabalho profissional de conclusão e tecnológica de curso Resumo na língua vernácula Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, conforme a NBR 6028. Deve apresentar o texto, em um único parágrafo, espaçamento simples, fonte 12, contendo…