Escola Plural

social da escola A função social da escola é um dos temas mais frequentes no debate contemporâneo sobre educação vive-se um período de transformações sem procedentes na historia da humanidade. Sempre que a sociedade difronta-se com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas novas atribuição passam a ser exigidas á escola, consequentemente também sua função social tende a ser revista, seus limites e possibilidades questionadas. Muda o e tempo muda a escola? A…

palavras variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através do pronome seja coerente em termos de gênero e número (fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado. Exemplos: 1. [Fala-se de Roberta] 2. Ele quer participar do desfile da nossa escola neste ano. [nossa: pronome que qualifica "escola" = concordância adequada] [neste: pronome que determina…

palavras variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através do pronome seja coerente em termos de gênero e número (fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado. Exemplos: 1. [Fala-se de Roberta] 2. Ele quer participar do desfile da nossa escola neste ano. [nossa: pronome que qualifica "escola" = concordância adequada] [neste: pronome que determina…

palavras variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através do pronome seja coerente em termos de gênero e número (fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado. Exemplos: 1. [Fala-se de Roberta] 2. Ele quer participar do desfile da nossa escola neste ano. [nossa: pronome que qualifica "escola" = concordância adequada] [neste: pronome que determina…

que os substantivos estão flexionados no plural incorretamente: a) más-línguas, bananas-maçã b) cachorros-quentes, pomboscorreio c) grão-duques, tico-ticos d) bananas-maçãs, altos-falantes e) terças-feiras, pés-de-moleque 2- Marque a alternativa que possui apenas substantivos femininos: a) formicida, conde, poeta. b) cal, ênfase, guaraná. c) matinê, apêndice, imperador. d) barão, omoplata, caneta. e) derme, gênese, alface 3 –O plural dos adjetivos compostos está…

--------------------------- Concordância do verbo "ser". Concordância do verbo "ser" em orações em que há sujeito representado por pronome indefinido ou por um pronome demonstrativo invariável (isto, isso, aquilo), bem como predicativo no plural. Ex: Tudo são ilusões juvenis. Aquilo eram alegrias. Modernamente nota-se semelhante emprego de concordância verbal quando o pronome demonstrativo é O ( e flexões). Ex: O que nos resta fazer são os trabalhos rotineiros.…

13 Conclusão................................................................................................................................14 INTRODUÇÃO Este relatório é o resultado final do estágio de campo, realizado em sala de aula, na Escola Estadual de Educação Básica Dr. Sidney Guerra, localizada na Avenida Léo Neuls, nº 860, Bairro Aldo Arioli. Foi realizado entre os dias 28 (vinte e oito) de Junho a 04 (oito) de Julho de 2011, num total de 20 horas, sendo que foram 5…

garantia de empregabilidade. Creio que precisamos entender que campos de força mobilizam hoje a entrada deste profissional na escola ou nas secretarias. E a partir deste entendimento atuar tendo em vista um compromisso político de contribuir para a construção de espaços de aprender juntos, onde as diferenças sejam valorizadas, sejam criadoras de modos de convivência mais plurais, solidários, emancipatórios e não individualistas, mecânicos, competitivos e aprisionadores dos sujeitos em…

OLHARES PLURAIS 32 TRABALHO INFANTIL: aspectos sociais, históricos e legais Sofia Vilela de Moraes e Silva 1 RESUMO Este estudo busca analisar o trabalho infantil sob a perspectiva histórica, social e legal. Inicialmente, há um esboço histórico sobre o trabalho infanto-juvenil no mundo e no Brasil, perpassando sobre as inovações legislativas relacionadas ao assunto. No intuito de delimitar o problema, para justificar a necessidade de interferência estatal, são expostos dados…

desenvolvimento de atividades de observações e participações em sala de aula. O estágio aqui mencionado foi realizado na escola em tempo integral xv de novembro, e teve como colaboradores os alunos do 3° ano “A" turno matutino, a professora regente Valdenir da Silva Cunha, o diretor na unidade Dorismar Carvalho, a supervisora Leoneives Queiroz, são componentes da comunidade escolar da Escola Estadual em tempo integral xv de novembro da cidade de Tocantinópolis estado do Tocantins. …