Escola Musical

VERDE DE TRÊS CORAÇÕES Decreto Estadual n.º 40.229, de 29/12/1998 Projeto Integrador I ART’ONLINE – ESCOLA DE MÚSICA Três Corações – MG 2015 Davi Bento De Souza - Helton De Castilho - Iara Costa Gonçalves - João Pedro Ribeiro Vieira - Myzael Gustavo Narciso - Rudney De Paula Cardoso Souza - Tania Teixeira Souza – Vitor Oliveira Ferreira ART’ONLINE – ESCOLA DE MÚSICA Projeto apresentado à Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações – UNINCOR para a…

Helane Aparecida da Silva – Matrícula 0201240 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II PROJETO DE OFICINA MUSICAL COM RECICLADOS Lagoa Santa/MG Maio/2012 Helane Aparecida da Silva – Matrícula 0201240 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II PROJETO DE OFICINA MUSICAL COM RECICLADOS Atividade apresentada à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado,

PROJETO DE MÚSICA INTEGRADO NA ESCOLA I – IDENTIFICAÇÃO: NOME DA INSTITUIÇÃO: Centro Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Palmeira Lins de Carvalho Endereço: Carga Horária: 80 horas Responsável pelo Projeto: Claudemir A. Queiroz E-mail: quebki@yahoo.com.br Telefones: Tel.: (91) 3086-3527 cel.: (91) 8285-6465 e 8285-6464 Público alvo: 200 alunos da Escola Ensino Infantil e Fundamental Palmeira Lins de Carvalho Período de Execução do Projeto : 01 de agosto a 15 de dezembro de…

MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar da música…

Moniz 9822 Ciências da Saúde 4260 Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz 8083 Ciclo Básico de Medicina 0130 Universidade dos Açores 1300 Universidade da Madeira 9500 Enfermagem 1300 Universidade da Madeira 9085 Enfermagem Veterinária 3185 Escola Superior Agrária – I.P. de Viseu 9813 Medicina 0400 Universidade da Beira Interior 0506 Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra 1507 Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa 0901 Faculdade de Ciências Médicas, Univ.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: EDU 03334 - ESTRUTURA E FUNCIONAMETO DO ENSINO DE 1º E 2º GRAUS PROFESSORA: MALVINA DORNELES TÍTULO: Dança na Escola (Projeto de Pesquisa e Relatório) ALUNA: Andréia Paula Ferlin N.º DE MATRÍCULA: 0349/93-9 PERÍODO: Janeiro de 1997 - 96/2 INTRODUÇÃO De acordo com Dionísia Nanni, a evolução e o progresso da dança através da história não é aleatória. Obedece a padrões sociais e econômicos,…

04 INTRODUÇÃO A nova legislação altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), fazendo da música o único conteúdo obrigatório, porém não exclusivo. As demais áreas artísticas deverão ser contempladas dentro do planejamento pedagógico das escolas. A música não deve ser necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela pode integrar o ensino de arte, por exemplo, "Antigamente, música era uma disciplina. Hoje não. Ela é apenas uma das linguagens da disciplina chamada artes, que pode…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RITA DE CÁSSIA APARECIDA MARTURANO PEDROSO Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP - PEDAGOGIA - MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Professora…

Paraíba – UFPB Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP João Paulo Silva Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB Teronio Manoel da Silva Universidade Federal da Paraíba – UFPB Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a partir da intervenção do projeto PIBID Música na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para desenvolver as atividades…

Educador Musical Em muitas das escolas Livres ou Regulares (particulares) que possuem cursos, ou disciplinas musicais, não existem mais alunos e sim clientes. Daí vem o fato de alguns educadores apaixonados pelo seu trabalho, fazerem as seguintes perguntas: Devo educar musicalmente meu aluno ou devo satisfazer mais um cliente? Devo fazer o possível para segurar o aluno na instituição para garantir mensalidades ou agir com sinceridade e propor caminhos que o levarão talvez, a melhorias em sua