Escola De Esportes

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAzER & POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PROmOçãO DA EDUCAçãO FÍSICA DENTRO E FORA DA ESCOLA OU DOIS PESOS E DUAS mEDIDAS?* Comparou-se a histórica precariedade da educação física escolar ao quadro de crescimento das políticas públicas de esporte e lazer, e de projetos sociais esportivos no Brasil. Considerando que o público-alvo é o mesmo, crianças e jovens em idade escolar, mas reconhecendo os objetivos diferenciados, confrontamos esses quadros,…

1) Quais os objetivos da Educação Física na escola? Os objetivos são de propor conteúdos diversos, cognitivos e mantendo o ensino de inclusão entre os alunos e professores, objetivando o aumento do desempenho em seus desenvolvimentos. Assim vale lembrar que a implementação de jogos, brincadeiras lúdicas e esportes na escola, visa não somente na prática, e no objetivo de formar alunos que visam a cooperação , inclusão, respeito, etc, perante a sociedade em si; mais sim na saúde, na…

Módulo 03 - Aula 01 Disciplina: Esporte e Jogos na Educação • Conceituar Esporte • Classificar Esporte Física Prof. Felipe Pereira da Luz PARA REFLETIR E CONVERSAR... INSERÇÃO DE VÍDEO • Qual a função da escola? De que maneira a disciplina de Educação Física ,por meio dos conteúdos jogos e esporte, pode colaborar com os objetivos propostos por esta instituição? • http://www.youtube.com/watch?v= Rumvh3QnL38 • Duração: 4:04 A ESCOLA... A ESCOLA... • A escola não é uma ilha na…

UNESP - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física Lígia Suemi de Faria Oshima Treinamento esportivo na escola BAURU Novembro / 2008 Lígia Suemi de Faria Oshima Treinamento esportivo na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP – Campus de Bauru, como requisito parcial da disciplina Trabalho de Formatura. Orientadora: Profª D

FACULDADE REGIONAL DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FELIPE SENA COELHO EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE DA ESCOLA: REALIDADE, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS TEÓRICOS - METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. Salvador 2009 FELIPE SENA COLEHO EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE DA ESCOLA: REALIDADE, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS TEÓRICOS - METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II.…

CONCEITO DE ESPORTE E AS DIFERENÇAS DOS CONCEITOS DE "ESPORTE NA ESCOLA" E "ESPORTE DA ESCOLA" No meu ponto de vista, o esporte é uma variedade de atividades físicas, praticadas de maneira ordenada, sob a forma de jogos coletivo ou individual, com cumprimento de regras estabelecidas e sem objetivo ligado a vida prática, que não tarda, visando antes de tudo desenvolver a musculatura, a rapidez e a disposição. Também é visto como algo de bom, tendo como objetivo equilibrar a saúde ou melhorar a

Introdução O esporte é conteúdo hegemônico nas aulas de educação física nas escolas atualmente, porém sua aplicação normalmente se restringe a poucas modalidades, deixando de lado algumas outras importantes, como o atletismo, a dança e a ginástica. Além disto, o esporte é transmitido na maioria das vezes com a idéia da competição, uma idéia que deveria estar em segundo plano, pois o ideal seria educar através do esporte. Estudando o assunto, percebeu-se que algumas abordagens…

A POLÍTICA DE ESPORTE ESCOLAR NO BRASIL: A PSEUDOVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Dr. VALTER BRACHT Professor Lesef/CEFD/UFES E-mail: vbracht@starmedia.com FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA Acadêmico em Educação Física da UFES e bolsista IC do CNPq E-mail: fqalmeida@ig.com.br RESUMO A discussão que diz respeito às relações assumidas entre a educação física (EF) e o esporte suscita instigantes debates em nossa área. Nesse sentido, nosso objetivo com este artigo, sem pretender esgotar o tema

e colar um trabalho para escola motora. Ela se desenvolveu a partir dos exercícios físicos que eram feitos pelos soldados da Grécia antiga, incluindo habilidades para montar e desmontar num cavalo, e habilidades semelhantes a executadas num circo. Naquela época, os ginastas praticavam o esporte nus (gymnos – do grego, nu), nos chamados gymnasios, patronados pelo deus Apolo. O esporte só voltou a ser retomado com ênfase no final do século XVIII na Europa com a Escola Alemã, de movimentos lentos

PETROBRAS DE ESPORTE EDUCACIONAL Premiação fortalecerá experiências de esporte educacional em todo o Brasil Rio de Janeiro – Outubro de 2013 – A PETROBRAS, em parceria com o Centro de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável – CIEDS, acaba de lançar o “Prêmio Petrobras de Esporte Educacional”, que tem como objetivo mapear, certificar, premiar e, principalmente, disseminar tecnologias sociais em todo o Brasil. Representantes de organizações do terceiro setor, professores de…