escansao de poemas

COMO FAZER ESCANSAO DE POEMAS Olá amáveis colegas: Fazer a escansão de um poema é um procedimento de média complexidade, pois aprendendo a separar metricamente as sílabas poéticas (que se difere das sílabas gramaticais, mas muitas vezes se confunde com elas) em um único poema, saberá para sempre. Duvida? Então, observe o poema abaixo: Língua portuguesa (Olavo Bilac) Úl/ti/ma/ flor/ do/ Lá/cio, in/cul/ta e/ bela,{10 sílabas poéticas} És/, a um/ tem/po, es/plen/dor/ e/ se/pul/tura:{10 s. p.} Ou/ro/ na/ti/vo,/ que/ na/ gan/ga im/pura{10 s. p.} A/ bru/ta/ mi/na en/tre os/ cas/ca/lhos/ vela{10 s. p.} A/mo/-se/ as/sim/, des/co/nhe/ci/da e obs/cura{10 s.p.} Você deve está se perguntando: por que algumas sílabas se juntaram à outra? Por que são dez se eu conto e dá muito mais que isso? Lembre-se que estamos falando de sílabas poéticas, e não sílabas gramaticais. Há explicações: 1º: Devemos saber qual é a sílaba tônica de cada palavra; 2º: Separam-se com barras as palavras até encontrar a última sílaba tônica do verso; 3º: Se as últimas sílabas NÃO-TÔNICAS E TERMINADAS POR VOGAL encontrarem a palavra seguinte iniciada por vogal, elas são contadas como apenas uma sílaba poética. Por exemplo no 1º verso: “Úl/ti/ma/ flor/ do/ Lá/cio, in/cul/ta e/ bela,” OBSERVAÇÂO: No verso do exemplo acima as sílabas sublinhadas são as tônicas, mas geralmente ao fazer a escansão apenas identificamos a última, que neste caso é “be” da palavra “bela”. SE VOCÊ TEM DÚVIDA AO RECONHECER QUAL

gol/pes/ ba/to/ à por/ta/ e bra/do: C Eu/ sou o /Va/ga/bun/do,/ o /De/ser/da/do… C Abri/-vos/, por/tas/ d’ou/ro/, an/te/ me/us/ ais! D A/brem/-se/ as/ por/tas/ d’ouro/, com/ fra/gor… E Mas/ den/tro/ en/con/tro/só/, che/io/ de/ dor, E Si/lên/cio/e /es/cu/ri/dão/ - e na/da/ mais! D Descrição sobre o poema. O poema descreve o sonho de ser um tipico cavaleiro, com espada e armadura, que enfrenta corajosamente desertor e noites escuras e que busca o palácio encantado da ventura, …

principais pontos deste trabalho são classificar os poemas escolhidos e explicitar suas principais características. Abstract The work presented proposes expose the student understanding with regard to the forms of liricity and their various classifications. The main points of this work is to classify the chosen poems and explain its main features. SUMÁRIO 1.…

“Alegres campos,verdes arvoredos, claras e frescas águas de cristal...” (Camões) a)Que expressões denotam a ideia de limpidez e pureza da água? b)Ocorre,nos versos lidos algum adjetivo que tenha conotação(sentido)negativo? c)Os adjetivos remetem à ideia de uma paisagem: ( )esfumaçada e obscura ( )nítida,clara e luminosa. 2)Nessa estrofe,Camões: a)exalta a coragem dos homens que enfrentam os perigos do mar e da terra. b)considera o quanto…

escrevendo um texto em prosa. Isso porque a prosa é o conjunto de palavras ordenadas de modo a formarem um sentido, sem a preocupação de apresentarem rima, ritmo ou métrica. Mas quando você está lendo um poema, você está lendo um texto em versos. Iniciemos com a leitura de uma de nossos poemas mais conhecidos: Número de Versos Designação 2 versos Dístico 3 versos Terceto 4 versos Quadra ou quarteto 5 versos Quintilha 6 versos Sextilha 7 versos Septilha 8 versos Oitava 9 versos…

PLANO DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL (POESIA) Tema - Produção Textual Objetivos - conhecer e identificar as características do gênero poesia - interpretar poemas de autores consagrados - elaborar uma poesia. - debates e discussões entre os alunos acerca do conteúdo dos poemas Espera-se, por parte dos alunos, o reconhecimento do gênero textual poesia, como um dos muitos gêneros existentes, expor suas características para que ao final da atividade possam criar um poema, estimulando…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO-CLC CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-ESPANHOL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS Alunas: Janete Rosane Assmann e Milene Canal Polo: Sapucaia do Sul Data: 09/Maio/2015 ESTUDO SOBRE GÊNERO LÍRICO ANÁLISE SOBRE POEMA: “As Pombas” de autoria de Raimundo Correa Nesta semana a proposição para trabalho como atividade foi o estudo sobre o POEMA, “As Pombas” de Raimundo Correa. E,…

a. verso é o nome que se dá a cada palavra de um poema; metrificação se refere ao número de sílabas poéticas de um texto qualquer; e que rima é a repetição dos sons vocálicos da última palavra de um poema. b. verso é o nome que se dá a cada conjunto de linhas de um poema; metrificação se refere ao número de sílabas de cada linha de um poema; e que rima é a repetição de som no final de cada linha de um poema. c. verso é o nome que se dá a cada linha de um poema; metrificação se refere…

Sophia de Mello Breyner Andresen Introdução Neste trabalho fomos incutidas a falar sobre Sophia de Mello Breyner Andresen e a analisar o seu poema “Poema” pertencente à obra “Geografia” publicado em 1967. Com este trabalho pretendemos descobrir e dar a descobrir um pouco mais da vida e da obra da autora que é amplamente conhecida no público geral, porém a sua vida contém diversos factos interessantes que não são do conhecimento geral de toda a gente. Vida da autora O nome…

A obra Os Lusíadas, de Luis Vaz de Camões é seguramente a obra prima da língua portuguesa. A obra é um poema épico trazendo em si expressões do humanismo renascentista. Pertence a Era Clássica. A Era Clássica corresponde a Idade Moderna e é dividida em três períodos, que chamamos de escolas literárias: o Classicismo, o Barroco e o Arcadismo. ERA CLÁSSICA (séculos XVI, XVII e XVIII) Classicismo (ano de 1500, século XVI) é nesse período que vivi Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas é…