Escalas Wisc Iii

2º/Manhã Data da realização: 20/08/2013 Título da atividade: ATIVIDADE OBRIGATÓRIA. Utilização de teste, com foco no WISC IV. A Escala Wechsler de Inteligência para Crianças é um instrumento utilizado na psicologia, cuja finalidade é obter uma avaliação da inteligência de crianças e adolescentes entre as faixas etárias de 6 a 16 anos de idade. O novo WISC trouxe novas adaptações e simplificações se comparado ao seu precursor, englobando 15 subtestes, sendo que,…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA I / WISC III BÁRBARA ABREU DIAS JULIANA RIZZO RONDONÓPOLIS Março/2014 BÁRBARA ABREU DIAS JULIANA RIZZO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA I / WISC III Relatório apresentado como exigência parcial para conclusão da disciplina: Avaliação Psicológica I, Curso de Psicologia, Universidade…

DE SAÚDE Curso de Psicologia TURMA 2 - NOTURNO TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA, DFH, WISC II E RAVEN. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia Turma 2 - Noturno TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA, DFH, WISC II E RAVEN Trabalho de aproveitamento parcial do Módulo Aprendizagem e Cognição do Curso de Psicologia da Universidade…

Santo André 2010 Passo 1. - Qual é a contribuição do instrumento WISC-III na investigação cognitiva? A escala WISC-III não tem só o objetivo de encontrar escores de QI que qualifique ,ela contribui para o diagnostico de altas habilidades e na compreensão do perfil cognitivo de crianças de habilidades no domínio intelectivo, essa escala tem por finalidade avaliar a capacidade intelectiva de crianças. -Em que medida o WISC-III pode fornecer pistas para o entendimento de…

1 – Dados do participante O presente trabalho relata a aplicação do Teste psicológico WISC-III, Escala de Inteligência Wescher para Crianças – Terceira Edição, em uma criança de 10 anos, J.V.S.P., sexo masculino, nascido em 17 de Maio de 2002, estudante da quinta série do Ensino Fundamental na escola estadual Carlos Perreira Barbosa. O teste foi aplicado no dia 03 de Abril de 2013, no período matutino entre 9h30min -11h00min. J.V.S.P. possui duas irmãs e é o mais velho; os três moram com a

WISC – III Material elaborado pela Prof. Érika Leonardo de Souza AS ESCALAS WECHSLER E O CONCEITO DE INTELIGÊNCIA Tradicionalmente, as Escalas Wechsler têm sido incluídas entre os instrumentos mais conhecidos para a avaliação do QI, embora também sirvam a outros propósitos, quando, então, eventualmente, o QI pode ser o dado menos importante entre os subsídios obtidos (Cunha, 2000) Em todo caso, principalmente ente leigos, medida de inteligência associa-se a QI, e muita gente pensa que

Habilidades Sociais, de 17 a 25 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2º grau; EFS - Escala Fatorial de Socialização, de 14 a 64 anos, aplicação individual ou coletiva; EFEx - Escala Fatorial de Extroversão de 14 a 55 anos, aplicação individual ou coletiva; EFN - Escala Fatorial de Ajustamento Emocional/Neuroticismo, de 16 a 50 anos, aplicação individual ou coletiva; PCL-R - Escala Hare, específico para diagnóstico de psicopatia na população forense masculina adulta;…

semi-estruturada paciente e familiares) (com Objetivo Com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (individuo, casal, família, rede social). Esta escala fornece escores nas escalas verbal e de execução, bem como Quociente de Inteligência (QI) de escala total, QI verbal e QI de execução, esta escala mede o potencial do indivíduo em áreas intelectuais diferentes, com o nível de informação sobre assuntos gerais, e a capacidade de solucionar problemas.…

LAIS VANESSA BENTO RGM 088123 MARIA IDALÉCIA MINEO DA SILVA RGM 022828 WISC III: ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS ITU 2014 LAIS VANESSA BENTO RGM 088123 MARIA IDALÉCIA MINEO DA SILVA RGM 022828 WISC III: ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS Relatório apresentado à disciplina de Avalição da Inteligência e Aptidões, para o 5º Semestre de Psicologia do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, na Faculdade

surgiram na China, no século V[carece de fontes], e começaram a ser usados cientificamente na França, no século XX. Em 1905, Alfred Binet e o seu colega Theodore Simon criaram a Escala de Binet-Simon, usada para identificar estudantes que pudessem precisar de ajuda extra na sua aprendizagem escolar. Os autores da escala assumiram que os baixos resultados nos testes indicavam uma necessidade para uma maior intervenção dos professores no ensino destes alunos e não necessariamente que…