Esboço De Um Plano De Aula

PLANO DE AULA 1. Identificação Nome do(a) Candidato(a): Tamíris Almeida Vaz Ribeiro Disciplina: Análise e Representação da Forma II Curso: Arquitetura e Urbanismo Tema da Aula:Layout – Desenho a cores Tempo de Duração(20 a 30 min.): Início: 16:30h Término: 16:50h Data: 26/03/2013 2. Objetivos da Aula: Ao final da aula o aluno será capaz de compreender a definir o traço, a criar uma estratégia de valor, e como fazer a ilustração final a cores no papel escolhido. …

 Familiarização com a interface do usuário do SolidWorks. Antes de iniciar esta lição  Verifique se o Microsoft Windows está carregado e em execução nos computadores da sala de aula/laboratório.  Verifique se o software SolidWorks está carregado e em execução nos computadores da sala de aula/laboratório de acordo com sua licença da SolidWorks.  Carregue os arquivos da lição através do link Educator Resources (Recursos do educador). Competências da Lição 1 …

PLANO ESTRATÉGIO DE COMUNICAÇÃO APO COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – 6° SEM ADM 1. Pesquisa e diagnóstico estratégico a) Identificação da missão, da visão e dos valores da organização. Definir a importância, através dos conteúdos dados em sala de aula, de se definir a missão, visão e valores, bem como, de fato, transcrevê-las. b) Definição do negócio Trazer a orientação específica das atividades produtivas, descrevendo: o produto ou serviço; o cliente; o…

Aula 4 Coordenadas polares Nesta aula veremos que há outra maneira de expressar a posição de um ponto no plano, distinta da forma cartesiana. Embora os sistemas cartesianos sejam muito utilizados, há curvas no plano cuja equação toma um aspecto muito simples em relação a um referencial não-cartesiano. Definição 1 Um sistema de coordenadas polares O ρ θ no plano consiste de um ponto O, denominado pólo ou origem, de uma semi-reta OA, com origem em O, denominada eixo-polar, e de uma…

RANHURA AJUSTE O RAIO PARA 9MM 41 42 43 44 11 SAIA DO ESBOÇO (VAMOS PARA O RECURSO EM 3D) A CAIXA DE DIÁLOGO TAMBÉM PERMITIRIA A COTAGEM DA RANHURA 45 46 DEIXAR O ESBOÇO EM PERSPECTIVA, AUXILIARÁ A VISÃO EM 3D. DEIXAR O ESBOÇO EM PERSPECTIVA, AUXILIARÁ A VISÃO EM 3D. 47 48 12 EM RECURSO/RESSALTO EXTRUDADO O ESBOÇO É CONVERTIDO EM 3D. 49 50 AJUSTE EM 4MM 51 52 13 PERCEBA A RELAÇÃO NA ÁRVORE DE ESBOÇOS 53 54 VIRE O PLANO SUPERIOR, PARA ESBOÇÁ-LO VAMOS ESBOÇAR…

D I S C I P L I N A Geometria Analítica e Números Complexos A hipérbole Autores Cláudio Carlos Dias Neuza Maria Dantas aula 06 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Motta Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho Secretária de Educação a Distância Vera Lucia do Amaral Secretaria de Educação a Distância (SEDIS)

 Familiarização com a interface do usuário do SolidWorks. Antes de iniciar esta lição  Verifique se o Microsoft Windows está carregado e em execução nos computadores da sala de aula/laboratório.  Verifique se o software SolidWorks está carregado e em execução nos computadores da sala de aula/laboratório de acordo com sua licença da SolidWorks.  Carregue os arquivos da lição através do link Educator Resources (Recursos do educador). Competências da Lição 1 …

produto da forma mais clara possível. Isso é feito através de regras e procedimentos padrões que possibilita a leitura clara da ideia sem deixar dúvidas. Ela consiste na visualização superior de uma construção, supondo que a mesma foi cortado por um plano de corte horizontal paralelo ao piso situado a 1,80 metro de altura e retirando a parte superior. Através da planta baixa, podemos visualizar os seguintes componentes: a) Disposição, denominação e dimensões dos compartimentos…

em FORMATAR / LAYYOUT DE SLIDE Na janela ao lado direito da tela se abrirá um painel de opções Em Layout de clique no slide “somente título” *** Para facilitar o seu trabalho, sempre que for montar uma apresentação, faça um esboço no papel. Usaremos em nossa aula oito slides Vamos inserir então em nossa tela, seis slides, depois iremos preenchê-los. Clique no menu INSERIR / NOVO SLIDES até completar seis slides na lista que aparece ao lado esquerdo da tela. 1º Slide…

05/02/2010 Plano de Ensino do Eixo Temático DTA11201 Semestre 2010/1 – Módulo 1 – RAC Pós Médio 1. Identificação do eixo temático Nome: Desenho Técnico A Código: DTA11201 (Pós Médio M1) Aulas práticas: 4 horas-aula/semana Turmas: 1120131 e 1120132 2. Professor Gilson Jandir de Souza - e-mail: gilsonjs@ifsc.edu.br Sérgio Pereira da Rocha - e-mail: srocha@ifsc.edu.br 3. Objetivo Geral Propiciar para que o aluno desenvolva a linguagem do desenho técnico, tornando-o capacitado de…