Equipamentos E Materiais Didaticos Na Educação

GESTÃO E USO DAS MÍDIAS EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALEX SILVINO LOPES UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Objetivo de estudo Estudar o uso de diferentes tipos de mídias em projetos educacionais, sobretudo em educação à distância. Revista E-Curriculum, Ano de publicação 2005-2006. Analise conceitual O presente artigo mostra alguns aspectos que podem…

habilidades das pessoas com Deficiências. Ao realizar a leitura dos documentos Internacionais e Nacional, podemos observar a necessidade de o professor de AEE realizar um trabalho com perfeição. E podemos constatar na leitura da Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva Inclusiva, quando diz que é papel do professor de AEE que atua na SRM identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades…

1. INTRODUÇÃO A TECNOLOGIA, juntamente com a Educação, tem buscado aperfeiçoar ferramentas computacionais de ensino e, a cada dia, novas abordagens do uso da TECNOLOGIA na Educação têm trazido novas perspectivas para esta área. Hoje sabemos que as novas tecnologias, especialmente o computador, se utilizado adequadamente, pode ser importante recurso de ensino e/ou aprendizagem. Quando nos referimos ao uso do computador na Educação, a idéia de que as novas tecnologias vêm substituir…

Uma boa gestão de recursos materiais deve atender adequadamente às exigências do processo educacional. Para que isso aconteça, é necessário fazer um planejamento para levantar as necessidades de forma criteriosa. A gestão de recursos pode definir a qualidade apropriada do produto ou serviço a um preço justo. A qualidade precisa existir em todo o canal de distribuição de recursos, ou seja, do fabricante até chegar ao cliente final. No entanto, é necessário que o gestor tenha conhecimento…

Governo do Estado de São Paulo PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO RELATÓRIO FINAL PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4 INTRODUÇÃO ......

O QUE É O PRONATEC? O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, com o objetivo de ampliar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica. POR QUE FAZER UM CURSO TÉCNICO PRONATEC? Além de uma ótima opção de qualificação profissional, os cursos técnicos possibilitam uma rápida entrada para o mercado de trabalho. QUAIS SÃO OS PRÉ-REQUISITOS? Alunos que tenham concluído o ensino médio em…

notamos, claramente, que elas são diversificadas, dão ênfase a aspectos distintos e a elementos do processo de ensino e aprendizagem, como professores, recursos, materiais didáticos e estratégias de ensino (Carvalho; Gil-Pérez, 1995; Aquino; Mussi, 2001; Serrão, 2006). Porém, encontramos em comum, nas propostas de melhoria da Educação Brasileira, o fato de que elas abordam a formação inicial e continuada dos docentes. Nesta perspectiva, muitos autores estão em consonância em afirmar a…

Projeto de pratica de Fundamentos da Educação Inclusiva. Aluno: Robson Nosima de Freitas RA: 1082987 Tutor à distância: Maria Cecília Lieth B. soares Primeira etapa: realização da entrevista. Questões aplicadas. 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam a escola que você coordena? Temos quatro alunos com alguma deficiência constatados com laudo médico, e também outros que ainda não foram constatados. 2) Quais as necessidades…

[1] MARCO REFERENCIAL. O marco referencial trabalha com a dimensão da finalidade: Como a sociedade se apresenta? Que aspectos precisam ser transformados? O que se espera da escola pública hoje? Que cidadão queremos formar? Com que concepções de educação, de ensino-aprendizagem e de avaliação queremos trabalhar? DIAGNÓSTICO. O diagnóstico trabalha a dimensão da realidade: Que características (sociais, econômicas, culturais) têm a comunidade, a escola e a clientela a que a escola…

Santos SECRETÁRIA DE GABINETE: Amanda dias Lima DIRETOR DE DEPARTAMENTO: Nemias dos Santos ASSESSOR ESPECIAL: • José Anselmo dias do Nascimento • José Passos de Souza • Jorge Luiz de Azevedo Silva PROCEDIMENTOS BÁSICOS SOBRE PDDE, PDE E MAIS EDUCAÇÃO 1º PASSO – PLANEJAMENTO Definir como vão ser gastos os recursos Federais. 2º PASSO – AQUISIÇÃO/SERVIÇOS Como adquirir os produtos e ou contratação de serviços. a) Ver se as empresas participantes tem todas as certidões em…