Equilibrio E Equilibração

explicadas às crianças, afim de deixá-las tranqüilas. O Perfil Psicomotor das crianças foi avaliado por meio do protocolo de Bateria Psicomotora (BPM) elaborado por Fonseca (1995), que consiste na mensuração de 7 fatores psicomotores: tonicidade, equilibração, lateralização, noção do corpo, estruturação espaço-temporal, praxia fina e praxia global. Cada tarefa realizada para avaliação dos fatores psicomotores foi pontuada de 1 a 4, sendo que cada ponto classifica o desempenho da…

do sujeito. Acomodação representa o ajuste ou mudança do sujeito às provocações do meio. Assim, o meio provoca o sujeito, mas é o sujeito que age em resultado da provocação e integra a nova informação ao conjunto de conhecimentos que possui. O equilíbrio entre assimilação e acomodação constitui o que Piaget chama de adaptação. A adaptação é um processo ativo, dinâmico e contínuo, no qual a estrutura hereditária do organismo interage com o meio externo com vistas a reconstituir-se no…

as crianças.Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento, na concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do pensamento lógico, a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das ações. Ela é um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si. Piaget sustenta que a gênese do conhecimento está no próprio sujeito de condições biológicas (inatas), que…

ocorre quando o indivíduo age, física ou mentalmente, provocando o desequilíbrio do conhecimento adquirido anteriormente. Esse desequilíbrio deve ser resolvido por meio de um processo de assimilação e acomodação do novo conhecimento. Assim, o equilíbrio será restabelecido para, em seguida, sofrer outro desequilíbrio. Assimilação - É o processo cognitivo de colocar novos conhecimentos em esquemas já existentes. É a incorporação de elementos do meio externo (conhecimentos, objetos) a…

problemas já resolvidos, que não necessitam de uma ação do sujeito. c. As ações do sujeito sobre as transformações do mundo exterior ou interior funcionam para reestabelecer o equilíbrio, mas também tendem a um equilíbrio mais estável do que aquele anterior. d. O desenvolvimento das estruturas mentais tende a formas de equilíbrio que constituem um progresso sobre as precedentes. e. A ação do indivíduo sobre o mundo exterior é sempre resultado de uma necessidade, que é sempre a…

mais lenta, indo atrás do processo de aprendizagem. Isto ocorre de forma sequencial. (Vygotsky, 1991 p. 102) O processo de aprendizagem na abordagem de Piaget O papel da equilibração Nos estudos de Piaget, a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente.…

absoluto, pois derivam sempre, por diferenciações sucessivas, de esquemas anteriores. Equilibração Segundo Piaget, a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, e assim, é considerada como um mecanismo auto regulador, necessária para assegurar à criança uma interação eficiente dela com o meio-ambiente. A importância da teoria da equilibração, é notada principalmente frente a dois postulados organizados por PIAGET:…

pela organização de processos, assim, o crescimento se mostra através da reorganização da própria inteligência; organizar e aplicar na nossa própria realidade. Com isso, Piaget nos traz o conceito de “equilibração”. Vale ressaltar que Piaget prefere o termo equilibração e não equilíbrio, pois, equilíbrio transmite uma ideia de algo estático, uma vez que o construtivismo piagetiano não o é. Segundo Piaget, quando o indivíduo entra em contato com o meio, e absorve algo dele, o indivíduo…

social. Sua teoria é interacionista, atribui importância as estruturas cognitivas ( ações mentais) e ambientais ( aprendizagem). Etapas do desenvolvimento: Equilibraçao progressiva: ocorre de um estado de equilíbrio menor para um estado de equilíbrio superior. Equilibrio orgânico: ( vida do corpo ) é mais estático e mais instável. Equilibrio da mente: é mais dinâmico e mais estável. Organizaçao: são os modos de pensar que incorporam imagens cada vez mais próximas da realidade.…

precisando de uma atenção mais diferenciada. No sentido amplo, a aprendizagem é um processo adaptativo que vai se desenvolvendo no tempo e que se confunde com o próprio desenvolvimento. Ocorre pela ação da experiência do sujeito e do processo de equilibração. Uma outra abordagem a respeito da aprendizagem é liderada pelos estudos de Vygotsky (1991), chamada de sócio-histórica ou sócio-cultural. Nessa abordagem, aprendizagem é o resultado da interação dinâmica da criança com o meio…